STT課程開發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課綱

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關(guān)鍵詞：TTT,培訓(xùn)師培訓(xùn)
課程簡(jiǎn)介：(廖衍明主講)
無(wú)論是商業(yè)課程還是企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn)，我們經(jīng)常碰到一些講師口若懸河，學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)反應(yīng)也不錯(cuò)，但回到工作崗位卻發(fā)現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容根本沒(méi)辦法落地！！為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？？很大原因是講師不知如何有效結(jié)合學(xué)員真實(shí)需求和企業(yè)實(shí)際情況來(lái)開發(fā)課件！！

目前市場(chǎng)上大部分 “課程研發(fā)與設(shè)計(jì)”的講授都是從理論出發(fā)：告訴學(xué)員應(yīng)該做需求調(diào)研分析、目標(biāo)分析與規(guī)劃、教案編寫等，但卻沒(méi)有教學(xué)員怎么做這些事情。只講方法不講實(shí)操，學(xué)員聽完課花了大量時(shí)間在文字工夫上，編寫出來(lái)的課件理論一套套的，卻和實(shí)踐脫節(jié)，課程結(jié)束每個(gè)人都覺得學(xué)到了東西，實(shí)際上根本用不起來(lái)！

STT課程研發(fā)與設(shè)計(jì)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練 從企業(yè)實(shí)際應(yīng)用而不是從編寫課件需要出發(fā)，在兩天時(shí)間內(nèi)權(quán)威培訓(xùn)顧問(wèn)廖衍明老師將帶領(lǐng)您學(xué)會(huì)實(shí)用有效的課程設(shè)計(jì)流程，并通過(guò)大量練習(xí)使您能更犀利更精準(zhǔn)地識(shí)別企業(yè)培訓(xùn)真實(shí)需求，學(xué)會(huì)顛覆以往拖泥帶水的培訓(xùn)設(shè)計(jì)思路，快速有效直指培訓(xùn)癥結(jié)與問(wèn)題核心，最后設(shè)計(jì)出高質(zhì)量又能在企業(yè)落地的實(shí)戰(zhàn)課程�。�

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