（EHS）企業(yè)安全、健康與環(huán)境管理

（EHS）企業(yè)安全、健康與環(huán)境管理(李廣泰)課程介紹：

● 課程背景
    隨著中國企業(yè)快速景氣的發(fā)展，同事也伴隨著兩大嚴(yán)重的事情發(fā)生：
    一是生命與健康的損失，二是環(huán)境的破壞。
    每年在傷亡事故上的損失相當(dāng)于GDP增幅的1/5，有13萬個家庭承受著由于事故而失去親人的痛苦，中國的酸雨是世界上最嚴(yán)重的，中國境內(nèi)的大河沒有一條是干凈的。是不是經(jīng)濟(jì)景氣一定 要以生命健康和環(huán)境破壞為代價？？ 事態(tài)的嚴(yán)重性讓越來越多的企業(yè)開始關(guān)注到這些問題，在注重高效運(yùn)作的同時更為關(guān)心工作場所的環(huán)境、健康和安全。隨著人們的環(huán)保意識和職業(yè)健康與安全要求的不斷提高，相關(guān)方對企業(yè)的影響越來越大，EHS已經(jīng)成為規(guī)范企業(yè)管理的重要組成部分。一些較有影響力的企業(yè)已經(jīng)建立了EHS體系，贏得了社會地位和尊重。但是，有些企業(yè)卻還停留在只關(guān)注控制事故，而疏忽安全預(yù)防；只重視排除客觀危害，而忽視主觀因素，從而導(dǎo)致在EHS方面投入多，收益少，管理十分被動。本課程旨在幫助企業(yè)從預(yù)防入手，建立高效的EHS管理體系。為此，企業(yè)投入了大量的人力物資在EHS方面的培訓(xùn)和管理上，制訂了 各種各樣的安全措施，如設(shè)立修正案主管、設(shè)立專職的安全員，各部門簽訂安全責(zé)任書等等， 但是為什么，安全事故還是層出不窮呢？為了改善這種狀況，OHSAS18001建立了職業(yè)健康和安 全評估的國際標(biāo)準(zhǔn)，但是更重要的是將安全意識深入到企業(yè)的每一名員工的心中，并能教授員工行之有效的安全管理的方法，做到發(fā)生問題及時解決，并最終預(yù)防事故的發(fā)生。此課程專為 想提升環(huán)境、健康和安全運(yùn)作系統(tǒng)的組織設(shè)計。在這個課程當(dāng)中，學(xué)員將會學(xué)習(xí)到如何建立EHS 系統(tǒng)，并了解系統(tǒng)的運(yùn)作，增強(qiáng)EHS意識，增加防護(hù)，規(guī)避風(fēng)險。

● 課程收益:
 ◇ 系統(tǒng)學(xué)習(xí)國際化的職業(yè)安全與健康的概念、理念與實(shí)務(wù)；
 ◇ 通過事故案例學(xué)習(xí)實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗，了解事故致因理論和安全管理體系的構(gòu)建過程，以及必要的與安全有關(guān)的法律知識；
 ◇ 使學(xué)員掌握“危險源”辨識的方法，從根本上轉(zhuǎn)變對安全管理的認(rèn)識；
 ◇ 環(huán)境管理方面，學(xué)習(xí)有關(guān)國家、國際的環(huán)境保護(hù)標(biāo)準(zhǔn)和法規(guī)，環(huán)境管理體系的建立以及污染源的辨識；
 ◇ 掌握危害與風(fēng)險的辨識、評估及控制；
 ◇ 結(jié)合世界級工廠安全管理方法，掌握內(nèi)部安全檢查與安全隱患審查方法；
 ◇ 結(jié)合實(shí)際工廠案例，對現(xiàn)場及作業(yè)設(shè)計提出改善思路，從根本上預(yù)防安全；
 ◇ 掌握工廠的安全管理體系和自我安全的保障方法;
 ◇ 明確理念：一切事故都是可以預(yù)防的；
 ◇ 認(rèn)識教訓(xùn)：一次事故相當(dāng)于丟了一個大訂單，直接損失和間接損都很嚴(yán)重；
 ◇ 法律的紅線不能踩，掌握EHS法規(guī)應(yīng)用技法；
 ◇ 危險是由“危險源”造成的，如何發(fā)現(xiàn)“危險源” ，掌握評估與控制方法；
 ◇ 通過管理手段，健立健全安全防護(hù)制度；
 ◇ 在生產(chǎn)運(yùn)作設(shè)計中提出改善思路，從根本上保障安全；
 ◇ 杜邦的經(jīng)驗?zāi)芨嬖V我們什么；
 ◇ 體系的設(shè)計方法：建立高效的EHS保障體系.

●授課專家 李廣泰先生
    李廣泰--中國杰出生產(chǎn)管理、工廠精細(xì)化規(guī)范管理培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)專家，粵港臺企業(yè)管理研究中心理事長，工學(xué)碩士，高級工程師 ，清華大學(xué)深圳研究院MBA，先后在美、日、韓資外企，港臺獨(dú)資企業(yè)從事管理工作多年，歷任工程部工程師、現(xiàn)場主管、品質(zhì)經(jīng)理、生產(chǎn)副總等職務(wù)，在十?dāng)?shù)載企管一線的摸爬滾打中積累了豐富的管理經(jīng)驗，尤其深諳工廠生產(chǎn)、安全、健康與環(huán)境管理方面擁有豐富的實(shí)戰(zhàn)工作經(jīng)驗，對歐美的安全管理、環(huán)境管理要求、職業(yè)健康安全管理體系非常熟悉，有著多年的SHE管理體系和標(biāo)準(zhǔn)、常規(guī)安全檢查(DWO)、生產(chǎn)現(xiàn)場管理與改善、全面質(zhì)量管理、SPC、 DOE、MSA、FMEA、 TQM、QFD實(shí)踐經(jīng)驗,是著名實(shí)戰(zhàn)派管理專家。對跨國公司輸入的管理思想頗有研究，形成了獨(dú)具特色的實(shí)干型制造企業(yè)管理方法和體系。李老師將歷時十多年積累起來豐富的生產(chǎn)制造與管理經(jīng)驗，進(jìn)行濃縮升華，于2000-2004年間，先后出版了《品質(zhì)/生產(chǎn)/工程……部門主管跟我學(xué)》系列叢書: 《安全生產(chǎn)管理》、《生產(chǎn)管理學(xué)》、《電子行業(yè)ISO9001：2000實(shí)施技法與案例》、《卓越品質(zhì)管控》、《生產(chǎn)現(xiàn)場管控》、《倉儲與物料管控》、《杰出跟單員》等書籍，受到企業(yè)界的高度重視幷給予了極高的評價。李先生實(shí)踐經(jīng)驗豐富、講授過程列舉大量案例、特別強(qiáng)調(diào)實(shí)用性和可操作性，深受聽課人員的好評和尊敬.李老師擁有豐富的工廠精細(xì)化實(shí)戰(zhàn)管理經(jīng)驗和堅實(shí)的技術(shù)指導(dǎo)功底，至今李老師為滿足企業(yè)的實(shí)際需要，先后舉辦了各類生產(chǎn)管理、安全、健康與環(huán)境方面的內(nèi)訓(xùn)、公開課程共計600多場，參訓(xùn)企業(yè)4000家左右，培養(yǎng)了一大批優(yōu)秀的企業(yè)管理人才，目前主要分布在上海、深圳、廣東、江浙地區(qū)大中型生產(chǎn)型企業(yè)。為國內(nèi)企業(yè)生產(chǎn)管理、安全、健康與環(huán)境培訓(xùn)工作做出了突出貢獻(xiàn)，實(shí)實(shí)在在為企業(yè)解決了工廠生產(chǎn)、安全、健康與環(huán)境管理難題。

●課程大綱

一、EHS管理要素
1、理解EHS管理
  1）EHS（環(huán)境、健康和安全）管理的內(nèi)容與發(fā)展趨勢
  2）國內(nèi)外企業(yè)EHS現(xiàn)狀
  3）解析先進(jìn)企業(yè)的EHS管理經(jīng)驗
2、EHS管理關(guān)聯(lián)的理論指引
  1）現(xiàn)代安全生產(chǎn)系統(tǒng)理論
  2）馬斯洛需求層次論
  3）事故致因理論和海因里希事故理論
  4）職業(yè)安全健康費(fèi)用模型
3、企業(yè)EHS管理者的角色認(rèn)知與定位
   專職主任、經(jīng)理的職責(zé)，領(lǐng)導(dǎo)、負(fù)責(zé)人與部門管理的職責(zé)
4、EHS管理的藝術(shù)性、特點(diǎn)
5、EHS法律框架及法律法規(guī)體系特點(diǎn)
  1）環(huán)境法，大氣、水、固體廢物、噪聲、放射性污染、清潔生產(chǎn)
  2）職業(yè)安全衛(wèi)生法
  3）災(zāi)害與緊急管理法
     自然災(zāi)害（雷、洪、震、風(fēng)、旱、疫）、緊急管理機(jī)制、消防法
  4）安全生產(chǎn)法
     安全生產(chǎn)保障、權(quán)利和義務(wù)、監(jiān)督管理、應(yīng)急救援與調(diào)查、培訓(xùn)規(guī)定
  5）地方法規(guī)、管理條例
6、管理的法律責(zé)任與風(fēng)險控制
   管理職責(zé)，行政責(zé)任、民事責(zé)任和刑事責(zé)任，風(fēng)險控制
游戲：杰出經(jīng)理人管理法則

二、如何有效推進(jìn)EHS
1、預(yù)防的意識、思想、行為、實(shí)踐，EHS 體系相互作用關(guān)聯(lián)圖
2、EHS管理體系
  方針、宗旨，目標(biāo)、計劃，文件、制度、流程，體系結(jié)構(gòu)、職責(zé)
  EHS體系審核、評價、改進(jìn)與認(rèn)證
3、管理技術(shù)與技能創(chuàng)新
  防錯管理、標(biāo)準(zhǔn)化、確認(rèn)制、高效會議、報告、舉一反三、預(yù)防機(jī)制
4、人員的安全生產(chǎn)意識
  動機(jī)與意識，行為與習(xí)慣，能力 PK 信譽(yù)，幫助與合作，本能與潛意識
5、如何編制有效的可量化的安全目標(biāo)責(zé)任書
6、建立安全責(zé)任考核制度
7、工作提高、改進(jìn)的工具
  PDCA與SDCA、系統(tǒng)化、過程方法、ERP、8S、8D、IE
8、國際標(biāo)準(zhǔn)與管理經(jīng)驗
  ISO14000、OHSMS、SA8000、OHSA18000等，人權(quán)驗廠，產(chǎn)品安全認(rèn)證
案例：杜邦的安全文化管理

三、環(huán)境（E）管理技法
1、環(huán)境管理要素，法規(guī)要求
  內(nèi)部5S管理，現(xiàn)場改善，EHS管理，大掃除、運(yùn)動戰(zhàn)與管理工具
2、物品與作業(yè)環(huán)境安全管理
  材料、半成品、成品的物質(zhì)屬性，容易引發(fā)事故的物品管理，綠色產(chǎn)品
3、環(huán)境保護(hù)，公司的環(huán)保承諾、三廢管理、排放管理、許可證管理
4、工業(yè)衛(wèi)生管理，職業(yè)危害因素的識別、評估，健康危害因素控制
5、環(huán)境管理方案、指標(biāo)
  計劃、方案、結(jié)果報告，KPI，管理的流程圖、路徑圖與趨勢圖
6、環(huán)保措施與企業(yè)可持續(xù)發(fā)展，檢查與審核，整改措施，支持與鼓勵

四、健康（H）管理技法
1、健康管理要素，法規(guī)要求
2、勞動衛(wèi)生知識，PPE防護(hù)、保護(hù)，產(chǎn)品毒害與健康管理要素
3、健康保障監(jiān)護(hù)制度，定期健康檢查（前、中、后）
  體檢、工種分析與營養(yǎng)保健，工傷保險制度
4、作業(yè)環(huán)境，溫度、濕度，電、力、熱、光、聲、磁、輻射、腐蝕、粉塵
5、工作環(huán)境保障，藥箱、休息間、衛(wèi)生間
6、職業(yè)病防治管理
  消除或減少職業(yè)危害因素（源頭、過程、結(jié)果，防護(hù)），工會的職責(zé)

五、安全（S）管理技法
1、安全管理要素，工作安全分析（JSA），觀察訓(xùn)練，工作外安全管理
2、現(xiàn)場安全檢查，樹立安全意識，辨識危險源
  三級安全培訓(xùn)、教育，消防、逃生演習(xí)，安全生產(chǎn)競賽、標(biāo)準(zhǔn)化管理
3、行為控制，不能容忍任何偏離安全制度和規(guī)范的行為
4、行為安全檢查、監(jiān)察、管理，倉儲安全保障措施，安全效應(yīng)
5、安全評價方法，事件樹分析（ETA），危險與可操作性研究，  FMEA
6、生產(chǎn)經(jīng)營單位安全培訓(xùn)規(guī)定（3號令），培訓(xùn)內(nèi)容、時間、記錄，罰則
案例：三種安全事故

六、EHS管理實(shí)務(wù)
1、人機(jī)工程管理應(yīng)用
  人作業(yè)特征，作業(yè)空間設(shè)計，安全人機(jī)系統(tǒng)及其設(shè)計，IE方法
2、機(jī)械操作安全、防護(hù)，沖、擠、壓，傳動、轉(zhuǎn)動裝置，切削作業(yè)
3、設(shè)備安全管理
  特種設(shè)備、壓力容器與二次容器、搬運(yùn)工具、運(yùn)輸器具
4、危險化學(xué)品安全管理
  安全生產(chǎn)許可證制度，物品安全管理，MSDS、屏障、隔離、鎖止
5、內(nèi)部交通安全管理
  標(biāo)記、地溝、車間通道、道口、危險地段、自用車輛
6、辦公室的安全，門禁、網(wǎng)絡(luò)、檔案、機(jī)密
7、電氣安全管理
  電路平衡、標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)，電火花、靜電、漏電、高空、野外作業(yè)
8、PPE，個人防護(hù)用品，頭部等五官防護(hù)，手足防護(hù)、墜落防護(hù)
案例：完美工廠

七、應(yīng)急、預(yù)備管理與事故處理
1、應(yīng)急處理方案、計劃
  危害評價、預(yù)備管理、事故管理方案、應(yīng)急計劃
2、事故報告與救援程序，預(yù)防、調(diào)查與處理，通報、證據(jù)（兩個不得）
3、安全事項、事故記錄，工會的作用，如何將事故損失降低到最小
4、專項工作組、MFT與MRB
5、善后、預(yù)后和改進(jìn)措施方面的管理技法
6、安全記錄、備案、檔案的制作方法與管理措施
案例：六個典型事故案例分析

八、EHS提高企業(yè)的競爭地位
1、安全文化建設(shè)的四個階段，企業(yè)人本觀念管理
2、企業(yè)贏得尊重，可持續(xù)經(jīng)營之本
3、KPI,全員行動、努力與成績
九、 自由問答、互動（Q&A)

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