教練式管理：打造賦能型團隊

教練式管理：打造賦能型團隊(陳老師)課程介紹：

主講老師：陳老師
◆國家級心理咨詢師；
◆ACI美國心理協會注冊國際心理咨詢師； 
◆中山大學時代華商客座教授；  
◆清華大學總裁班講師； 
◆ACMC國際認證團隊教練；
◆美國NLP學院國際認證授權導師 ；        
◆MCF國際Meta--Coaching協會認證大成教練；
◆薩提亞國際認證治療師；
◆國際認證完形心理治療師；
◆國際催眠治療協會認證催眠&時間線治療師；
◆專注于實用心理學、教練技術等專業領域。致力于幫助企業建立良性溝通機制；同時，精通家庭關系、個人身心成長，有著大量教練個案及心理咨詢經驗。十幾年匠心精神，不間斷地研究人性和組織相關規律。對“人”的行為及行為背后的動機覺察敏銳，往往能透過問題看本質，化繁為簡，一針見血。教學風格生動有趣、節奏緊湊，實用落地。

課程簡介
    組織心理學的奠基人埃德加•亨利•沙因曾說過“組織需要的只是個人部分特定的活動，但前來工作的卻是整個人，人們會附帶許多不是組織預期的、與計劃不完全適合的態度、情感和感知。”要處理好與組織計劃不完全適合的態度、情感和感知等問題則需要教練式管理的幫助。
    本課程通過教練基礎、自我教練、教練技能三大板塊來讓學員熟練運用聆聽、觀察、支持等專業教練技巧，幫助他們清晰目標、探索內在思維模式、發現可能性、充分利用可用資源，以最佳狀態去達成目標。

課程大綱
 
一、教練式管理四大特點
1.支持力 2.覺察力 3.目標性 4.靈活性

二、教練基礎篇
1.企業教練的定義
1.1什么是教練？
2.企業教練六大能力
2.1親和力             2.2聆聽力             2.3提問
2.4精準回饋           2.5接收回饋           2.6誘導狀態
3.人本心理學概述
4.人類的需求層次及自我實現
4.1生存需求         4.2安全需求         4.3愛與歸屬         4.4尊重需求
4.5認知需求         4.6審美需求         4.7自我實現

三、自我教練篇
1.薩提亞自我冰山原理：探索可利用資源
1.1行為、語言、情緒、故事         1.2感受         1.3想法、信念
1.4期待                           1.5渴望         1.6生命力
2.自我教練

四、教練技能篇
1.親和力的建立
1.1溝通三要素            1.2先跟后帶            1.3語言柔順劑
2.情感銀行
3.強有力的聆聽
3.1聆聽的三層次            3.2聆聽技巧            3.3聆聽練習
4.教練式三級回饋
4.1零級回饋4.2二級回饋          4.3三級回饋

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