如何進行有效授權

如何進行有效授權(李良德)課程介紹：

課程收益
1. 了解授權的意義；
2. 掌握授權全過程的操作要點，特別是根據員工情況采取不同的授權方式。
 
課程大綱  
第1章  管理者的角色定位與授權基本概念
1. 案例研討：《一位新任經理的無奈》
 新任經理常犯錯誤：專家心態
 “意識行為結果“的循環
2. 課堂游戲：口字游戲
 管理者的定位
 何謂授權
3. 管理者為何要授權
4. 授權的好處和意義
5. 授權的障礙
第2章  授權的流程：哪項工作需要授權
1. 互動游戲：《新數學測驗》
 哪些事應該授權？
 哪些事不應該授權？
2. 授權與工作性質
3. 研討：這些任務可以被授權嗎？
第3章 授權流程：授權給誰
1. 案例研討：《任務分派》
 這個任務授權給誰
 選擇人員的基本原則
2. 員工的成熟度與授權層次
第4章 授權流程：如何溝通
1. 案例研討：《為什么執行力這么差》
 授權時說清楚（5W2H）
 提現決心
2. 案例研討：《枉費力氣》
 如何“用人之智”？
 Tell-why的好處
3. 電影《集結號》片段：復述
4. 案例研討：《一項新任務》
 了解授權時員工的想法
 任務指派的步驟（從同意到愿意）
 管理者的價值
2.案例研討：《加班電話》
 指派任務中的常見問題
 演練
第5章  授權流程：如何保證任務完成
1. 問題的實質
2. 如何發現員工工作中的問題
3. 授權后的三種控制形式
4. 員工的成熟度與跟蹤方式
5. 案例研討：《擺法差異》
 先了解還是先職責？
 指導的要點
6. 發現問題之后的溝通：三明治表達法
7. 激發員工意愿的常用方法
課程總結：《迷你企業》游戲與反思

講師介紹 李良德

資歷背景
 ◇ 職業培訓講師，國際演講組織TMC資深會員（7年）
 ◇ 浙江省培訓師聯合會理事
 ◇ 自2010年起，每年授課量均超過600小時（100天）

授課風格
1. 案例教學——課程中以案例教學為主，使用大量來自企業一線的典型案例，讓學員在案例分析、角色扮演中感悟。
2. 視頻教學——除了《看電影學溝通》和《看電影學管理》這兩門課程外，在其他教學過程中也會引入經典電影/電視劇片段，讓學員在劇情的實際沖突中體會。
3. 多種教學方式——講授、游戲、角色扮演等多種教學方式靈活運用.
4. 落地工具——注重行為落地，許多課程為學員提供“學了就懂，懂了就會，會了就能用，用了就有效“的實用工具。

授課經驗
服務業：交通銀行上海分行、民生銀行深圳分行、杭州蕭山機場、國航浙江分公司、人保杭州中支公司、浙江能源集團燃氣公司、郵儲銀行杭州分行、中信銀行嘉興分行、中國電信浙江公司、中國移動浙江公司、中國聯通浙江公司、中國移動江蘇公司、廣東公司等、中國電信江西公司、安徽公司等、中國聯通安徽公司、上海公司等。
制造業：中化石油、�？低�視、圣奧辦公家具、浙江奧田廚具、浙江信達消防器材、浙江建華集團、正泰太陽能、黑龍江農墾通信設備、杭州迪聯科技、浙江天成項目管理、寧波沃邦、杭州迪佛等
政府及事業：浙江省安保協會、南京理工大學EMBA、杭州拱墅區政府、拱墅區小河街道、哈爾濱鐵路局、杭州市郵政局、浙江外國語學院，紹興職業技術學院等

更多如何進行有效授權相關課程：