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TTT系列-卓越培訓師系統化訓練

TTT系列-卓越培訓師系統化訓練課程
[課程簡介]:越來越多的企業成立了內訓師團隊,他們的課程開發及授課技能亟需提高。另外,各級管理者針對自己的下屬團隊承擔著“傳道授業解惑”的角色,他們也需要提升培訓技能。 ...

【時間地點】 2022年8月17~18日 上海
【培訓講師】 莊老師
【參加對象】 培訓師團隊,管理團隊
【參加費用】 ¥4200元/人 含授課費、證書費、資料費、午餐費、茶點費、會務費、稅費
【會務組織】 森濤培訓網(m.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司
【咨詢電話】 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠)
【聯 系 人】 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信)
【在線 QQ 】 568499978 培訓課綱 課綱下載    
【溫馨提示】 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約!
培訓關鍵詞:TTT培訓,培訓師培訓

TTT系列-卓越培訓師系統化訓練(莊老師)課程介紹:

課程價值:
    越來越多的企業成立了內訓師團隊,他們的課程開發及授課技能亟需提高。另外,各級管理者針對自己的下屬團隊承擔著“傳道授業解惑”的角色,他們也需要提升培訓技能。該課程可幫助學員:
1. 從需求出發,根據自己的工作經驗開發相應的課程內容
2. 設定可檢驗的培訓目標,搭建清晰、邏輯化的課程框架
3. 融入多種教學手法,能夠達意、生動地傳達內容,即使是技術性、專業性強的課題亦能做到深入淺出
4. 有技巧地進行現場呈現,吸引學員注意力
5. 在公司內創造優秀實踐分享、互相學習的文化

課程特色:
 ◇ 課前進行調研或訪談,與客戶實際情況相連接。課程結構清晰,一目了然
 ◇ 課程結合心法與技法,第一天側重課程內容以及教學手法的整體設計,第二天側重課件開發及課堂呈現,讓學員在學習過程中即有成果輸出
 ◇ 最后環節安排學員代表進行授課實操,及時給予反饋和點評
 ◇ 課堂互動與演練充足,教學手法多樣,有講解、問答、視聽、小組討論、示范、翻轉課堂、體驗活動、角色扮演、運用練習等

授課形式:
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

課程大綱:

單元

目的

內容

課程導入

  • 快速激發學員動力,切入課題情境
  • 情境化開場進行破冰
  • 課程框架及單元介紹

單元一
培訓原則

  • 基于“翻轉課堂”形式學習培訓三原則

 

  • 通過授課活動方式體驗培訓三原則
  • 進行材料閱讀及小組討論方式理解“以學員為中心”、“順應成人特點”、“兼顧理性感性”三原則
  • 進行迷你授課深度體驗培訓三原則

單元二
A:需求分析

  • 進行需求訪談及最佳實踐萃取
  • 利益相關者界定
  • 需求訪談示范及練習

~工作任務及場景界定
~工作痛點確定

  • 最佳實踐萃取

~運用STEM方式進行萃取

單元三
D:整體設計

  • 設定課程目標、搭建課程框架及設計多種教學手法
  • 課程目標設定
  • 課程框架搭建

~流程型、空間型、要素型

  • 三步教學邏輯
  • 教學手法設計

~三種基本教學手法:出題法、講授法、問答法
~體驗式活動相關設計

單元四
D:課件開發

  • 運用 “文本圖示化”等原則開發課件
  • 教學進程規劃
  • 學員手冊制作
  • PPT呈現
  • 課件開發實操

單元五
I:課程實施

  • 結合3V呈現演繹課程
  • 呈現演繹-3V信息傳遞

~Verbal 語句措辭
~Vocal 語音語調
~Visual 身體語言及視覺輔助

  • 應對現場提問的PAUSE模型
  • 自我情緒管理
  • 學員代表現場授課
  • 即時反饋及點評

單元六
E:課程評估

  • 找出具體評估方法

 

  • 為什么需要課程評估
  • 評估的標準以及具體方法

單元七
學習總結及行動計劃

  • 進行學習總結及制定行動計劃
  • 答疑解惑
  • 學習總結分享
  • 未來行動計劃制定

講師介紹:莊老師
專業資格:
企業教練及促動
 ◇ 教練型領導實戰專家、《行動教練》認證講師
 ◇ 埃里克森國際教練學院認證教練,師從創始人、國際頂尖教練Marilyn Atkinson
 ◇ 美國TCI團隊教練,師從創始人、國際大師級團隊教練Phillip Sandahl
 ◇ 北歐GRAPE促動師,師從創始人、企業實戰派促動師Pepe Nummi
領導力及其它
 ◇ 美國肯•布蘭佳《情境領導》認證講師
 ◇ 美國NASA《4D領導力》認證講師
 ◇ 《關鍵時刻》經典客戶服務認證講師
工作經歷:
具有20年以上歐美企業管理經歷,擁有多年領導及培訓師經驗,曾就職于拜耳、希捷等世界知名企業。熟悉制造業流程,親歷過黑帶、6S、文化建設等項目。
近年來擔任職業培訓師,除以下主打課程外,還基于客戶需求講授《4D領導力》、《跨部門溝通與協作》等課程,具有量身定做之研發能力。
除授課外,亦主導線上、線下混合學習方式,如1:1電話教練、翻轉課堂、在線實踐輔導、微課分享、線下跟進工作坊等。
主打課程:
提供邏輯化、結構化的課程系列
 ◇ 職場人士必修課 — 《卓越人士的優秀習慣》
實現成功的自我管理,邁向有效的人際協作
 ◇ 領導者必修課 —《情境領導》
基于任務診斷下屬的所處階段,因人而異采用適合的領導風格,下屬能力不足時當教師,下屬漸趨成熟時做教練,與下屬締結績效伙伴關系
 ◇ 領導者兩大角色  — 教練 & 教師
《教練型領導》— 成為下屬的教練,通過傾聽、提問、反饋等方式激發下屬思考,支持下屬承擔責任、自行解決問題,開啟潛能
《卓越培訓師訓練》— 成為下屬的教師,掌握課程設計與呈現方法,有效實現傳道、授業、解惑,快速提升下屬能力
授課特色:
 ◇ 課程除心法外更帶有實操工具及步驟,授課以互動式、參與式為主,練習充足,便于課后實踐。
 ◇ 專業功底深厚,課程設計能力強,可根據客戶需求量身定做課程或工作坊。
 ◇ 客戶服務意識強烈,課前與客戶組織方、相關學員代表進行電話訪談,了解他們對課程的期待,從而使課程或項目更具針對性。
 ◇ 教學手法多樣,課堂感染力強,職場經驗較少的年輕人、之前不擅參與的老員工均被吸引投入。


培訓課綱 課綱下載


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