【時間地點】 | 2012年5月17日 深圳 | ||
【培訓講師】 | 鐘昌鎬 | ||
【參加對象】 | HR主管,培訓專員,生產主管,新晉主管。 | ||
【參加費用】 | ¥800元/人 (含培訓費,餐費,茶點,講義) | ||
【會務組織】 | 森濤培訓網(m.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠) | ||
【聯 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約! |
● 課程背景
走到企業,關于新一代員工管理,更多呼聲是現在的員工太不好管理了,動不動就走人,
另一方面,新工方面更多呼聲:我是個性的,自由的,我需要尊重與理解,需要關注!
不容置疑,新生代即將或已經成為企業的支柱與主流,在這新舊共存的時間與空間,60-70后后,80-90后,如何可以不再PK?怎樣的訓育方式可以為之欣然接受?如何可以激發新生代員的激情與干勁,責任?如何可以新舊抱成團,發揮更強的戰斗力?
● 課程特色
講授+案例+引導+個人分享+自我觀察+小組討論+活動體驗
● 培訓導師:鐘昌鎬老師
MBA,教育心理學士,著名潛能開發大師,深圳市企業協會咨詢業委員會、深圳市企業管理干部培訓中心客座培訓師,曾任國企局級工廠生產副廠長、香港華利花藝公司行政總監、臺灣祥桉之實業發展有限公司營銷副總,8年企業管理實踐,15年培訓經驗,為六百多家企業或團隊提供培訓服務。
鐘老師服務的企業有:臺灣順發鞋業集團、廣東中源企業集團(全球最大建陶生產企業)、上海王派電動車、臺灣統一集團(惠州大統營)、盛路通信(亞洲最大天線生產企業)、東莞光大集團、深圳曼巴服飾、臺資美律電子(深圳)公司、香港華僑城集團(華力包裝)、日本卡西歐電子、臺資民安運動器材(虎門)有限公司、臺資美律電子(深圳)公司、廣州海鷗衛浴、佛山大自然地板、臺灣桂盟鏈條(全球最大鏈條生產企業)、深圳金威啤酒集團、溫氏集團(全球第三大畜牧企業)、斯比泰電子、三星-科健、三九企業集團、格力空調、蝶戀花基因工程有限公司、臺資-光寶集團致力電腦、臺灣群光集團、臺資華國光學、光弘電子等近600家企業和團隊。
鐘老師專長的課程有:管理類課程
1.《MTP(Management Training Program)企業中層干部管理才能開發訓練》
2.《TWI(Training Within Industry For Supervisors)基層干部職能提升》
3.《企業高績效團隊建設》(面向管理人員,心態與管理工具兼具)
4.《80-90員工管理》
5.《生氣不如爭氣-職場EQ與壓力管理》
鐘老師特點:鐘老師會是您的良師益友,他用生動有力悠揚的聲音滲入您的心底,激發您心底的對工作的責任、進;他用心與大家一起學習,引導大家參與,激勵大家奮進;一天的早中晚,鐘老師都張弛有度,課間的活躍飛揚那是放松,課中的全神貫注那是課堂一向的表現,即便午休超級短睡,也是別樣體驗.參加過鐘老師的課程的同學久久不能忘懷其引導與潛能開發,激發大家心底的動力與情懷.
● 課程目標
認知90后員工的行為和人格特征及心理動機
理解90后員工激勵與責備技巧
理解90后員工的培育角度與方法
理解增進溝通親和力的訓練手法
理解使90員工產生向心力,留住下屬的方法
● 課程大綱
一、 客觀認識80后后,90后,了解80后后90后員工心理與需求
真實故事
識別人性XY理論
二、面對80后后,90后員工,重(cong)識管理
小組討論:你心目中期待的上司是何等模樣?
管理概念,管理方格理論
管理角色認知
⒈從員工到管理者的角色轉型
⒉管理者不可或缺的 “三個代表”
掌握組織管理原則
1.遵循指揮系統的統一;
2.溝通的原則;
3.培育部屬的原則;
管理和領導80(90)后的五大作為
三、一線主管如何培育員工(重點)
溝通:培育員工的基礎工具
案例研究:劉連生為什么要離職?
案例研究:林班長的溝通質量導致了什么后果?
什么是溝通
溝通的本質
溝通的類型
思考:做完以上網絡圖,你有何感悟!
溝通倍增親和力的活力操訓練
傾聽,贊美,認同,表達
溝通測試
語言溝通的四個絕招
體現溝通藝術的四種溝通心態
看電影:都分別屬于何種溝通心態
總結:溝通的語言模式
培育員工的兩種關鍵方法
培育員工的首要方法
培育員工的重要方法
四、 一線主管激勵人的藝術
精神激勵的十大黃金法則
管理者常用的激勵方法
領導者常用的三種激勵法
恐懼激勵法遵循的5個原則
人性激勵的五個法寶
①信任他們;②尊重他們;③關懷他們;④贊賞他們;⑤肯定他們
看電影:戴維與海爾
激勵人的藝術
-明確兩種表現
-激勵真相
-邊際情境遠不僅僅只有生與死的選擇關頭
案例分析
激勵的作用大小建立在兩種比較的基礎之上
有效激勵的四個途徑
你認為還有哪些途徑可起到激勵人的作用?您曾運用了哪些方式來激勵人?請小組分享
五.一線主管實用留人方法
瞭解人性、運用人性: 員工真正要的是什么?
工作著是快樂的,如何讓員工感受到工作的快樂與價值呢?
班組長如何醞釀下屬有“家”的感覺?
案例
抱持感恩
我們要感謝怎樣的人與事?
為什么要常懷感恩
怎樣讓感恩成為一種力量?
如何創造出良好的工作團隊
如何建立出積極的工作氣氛
得人心者得天下
-你來做,你負責
-可以授權的事情與時機
-授權程度的把握
從員工流失反思如何產生向心力
員工為什么會流失?
-員工離職個人原因分析
-企業管理原因分析
-員工離職第一時間解決措施
小組討論:減少員工流失的方法
從我做起,增強組織內聚力,減小員工流失
六、一線主管領導力
領導力是管理之根
1、學會敬重人
2、學會教誨人
問題與答疑