技術崇拜，守正出奇：華為研發創新輕量級的“五項修煉”，何重軍內訓課程

培訓關鍵詞：創新培訓

《技術崇拜，守正出奇：華為研發創新輕量級的“五項修煉”》課綱內容：

【課程背景】

“專精特新等中小企業”的概念是2011年7月由工信部首次提出。2018年底，工信部開展了首批“專精特新等中小企業”小巨人企業培育工作。至2021年7月，中央政治局會議提出大力發展“專精特新等中小企業” 的中小企業。2021年9月，北京交易所宣布設立，其核心是為“專精特新等中小企業”中小企業服務。密集的國家和地方政府政策的推出，凸顯國家對“專精特新等中小企業”中小企業培育的重視程度。

“專精特新等中小企業”對企業而言，是指具有“專業化、精細化、特色化、新穎化”特征的中小工業企業。“專精特新等中小企業”的核心是創新，底蘊是科技實力。傳統中小企業要實現“專精特新等中小企業”高質量發展，關鍵在于“研發”和“創新”。中小企業在研發創新上持續發力，是面向專精特性方向發展的重中之重。

【適合對象】

企業創始人、董事長、CEO/總經理、研發總監、項目總監、產品總監、PMO主任、PMO核心成員、研發經理、項目經理、技術經理、產品經理、產品規劃專家，以及研發管理骨干等。

【課程收益】

1.         通過學習，學員借助課堂案例，能夠陳述“專精特新等中小企業” 概念與發展背景，企業能夠根據“專精特新等中小企業”國家于政府政策，根據自身企業特點，采取合適的研發方向及產品方向。

2.         通過學習，學員可以識別業界“專精特新等中小企業”公司在研發方向上的成功經驗，識別一些誤區，繞過一些“坑”，初步應用“專精特新等中小企業”攻關的一些方法。

3.         通過學習，學員借助流程模板，可以初步擬制技術路標規劃、技術開發的流程及支撐體系。

4.         通過學習，學員借助模板和工具，可以初步運用技術規劃工具與方法，初步制訂的“專精特新等中小企業”技術戰略和規劃。

5.         通過學習，學員借助模板和工具，在公司研發創新管理過程中，初步應用研發創新的基本方法和工具。

6.         通過學習，學員借鑒標桿企業做法，可以初步去實踐建立“專精特新等中小企業”研發組織建設和團隊，支撐“專精特新等中小企業”研發戰略的實現。

【教學形式】

企業內訓/公開課/線上課:60%理論講授+20%案例研討+20%疑難解答

【課程時長】

2天/12小時，每天6小時

【課程大綱】課綱內容覆蓋說明：本課程內容豐富，老師超量準備，本著“以客戶為中心”、 “有限時間，有效訓練”、“好鋼用在刀刃上”的原則，授課會根據客戶實際需求、現場授課實際效果、時間安排實際情況等因素，突出重點，有詳有略，請了解。

 

第一項修煉、審時度勢：“專精特新等中小企業”現狀與發展基礎認知

1.          概念解讀與發展背景

1)         “專精特新等中小企業”概念解讀

2)         內因：制造業短板與中小企業經營困境

3)         外因：高新技術遭受“卡脖子”

2.         發展現狀：政策匯總、發展重點、小巨人企業行動

3.         “專精特新等中小企業”未來展望：夯實研發創新機制

4.         研討：中小企業如何抓住“專精特新等中小企業”發展機會？

第二項修煉、精挑細選：面向“專精特新等中小企業”的研發方向規劃

1.         面向“專精特新等中小企業”的企業技術規劃

1)         核心技術在技術規劃中的位置

2)         技術規劃的核心內容

3)         技術規劃的關鍵要素

4)         技術規劃的輸出-技術路線圖

2.         中小企業技術規劃也要做

1)         技術規劃的典型過程

2)         技術規劃的五個步驟

3.         “經常踩的坑”：技術開發沒有，產品開發遇阻

4.         中小企業預研的困境

1)         為什么要進行預研?

2)         預研的分類

3)         預研與技術開發流程

5.         模板分享與演練：選取客戶公司產品擬制技術開發任務書

第三項修煉、據理而行：產品創新原理和方法

1.         系統工程萃智(TRIZ)方法

1) TRIZ核心思想：

2) TRIZ主要內容：矛盾矩陣、創新路線圖

3) TRIZ應用案例：汽車部件、工業自動化

2.         創新常用的原理及舉例

1) 組合原理

2) 還原原理

3) 移植原理

4) 逆反原理

3.         創新思維經驗與誤區

1) 正確的創新思維

2) 創新思維誤區

4.         產品創新流程管理

5.         產品創新組織保障

第四項修煉、流程支撐：面向“專精特新等中小企業”的研發流程梳理

1.         “正規軍”打法，技術開發結構化流程

1）結構化流程的特點

2）結構化流程中工作推動

3）結構化流程的階段重點

4）實例講解：某案例公司結構化流程中的重點活動

2.         解決“拍腦袋”式的決策評審

1）“好記性不如爛筆頭”評審要素

2）“班長的戰爭”-項目團隊如何參與決策

3）實例講解：某案例公司產品決策評審報告

3.         項目管理的“正規化和輕量化”

1）項目經理如何監控整個項目

2）產品經理與項目經理的協同

3）項目突發事件的處理原則

4）實例講解：某案例公司項目里程碑控制點

第五項修煉、組織保障：面向“專精特新等中小企業”的研發項目組織建設

1.         中小企業輕量化產品線組織

1)          “高而不貴”PMO的定位

2)         “一個蘿卜幾個坑”，職責清晰與協同

2.         中小企業輕量化產品研發與項目團隊模型

1)         核心小組組長的職責

2)         核心小組、外圍小組角色和義務

3)         案例：某公司項目小組的構成

3.         資源平衡：中小企業職能經理角色和義務

4.         面向“專精特新等中小企業”產品開發團隊打磨過程

5.         面向“專精特新等中小企業”開發項目團隊管理常見問題與應對之策

 

課程收尾：回顧總結，重難點答疑，五三一學習轉化行動計劃

● 講師介紹

何重軍 老師

——原華為研發項目與質量工程管理資深專家

 ◇ 華為公司研發項目與質量工程管理崗位工作10多年
 ◇ IBM為華為公司提供IPD咨詢關鍵版本親歷者
 ◇ 研發管理、產品管理、研發項目與質量工程領域深入研究20多年
 ◇ 計算機工程碩士、北京大學EMBA
 ◇ 于國家一級出版社出版IPD研發專著《產品研發質量與成本控制》
 ◇ 香港大學經管學院深圳中心MBA創業總裁班導師
 ◇ 南方科技大學總裁班IPD項目特聘培訓師
 ◇ 香港亞洲商學院EMBA項目管理資深培訓師
 ◇ 湖南湘江高新區“華為經驗”總裁班IPD特聘培訓師
 ◇ 華夏致誠項目管理資深培訓師
 ◇ 中國電器研究院培訓學院IPD項目與質量管理資深講師
 ◇ 中國質量協會資深講師
 ◇ 北京碩博電子項目與質量管理特聘資深培訓師

【個人簡介】
    何老師在華為任職期間，主導推動和建設了基于IPD的IPD-CMMI-QM，IPD-CMMI-PTM, IPD-CMMI-DFX關鍵專業流程等。主導建立了以風險識別、評審、導入、跟蹤關閉為核心的DFX平臺，整合了元器件數據庫、工藝可靠性數據庫、DFX（面向生命周期的設計）基線/Checklist（查檢表）、失效模式經驗庫等，建立了旗艦產品核心模塊質量工程CBB（可重用基礎模塊）。2004年至2007年，經項目經理資源池進入LPDT培養序列，參與IPD產品研發項目管理流程DRYRUN（IPD3.0-5.0試運行），項目試點和推廣，試點研發項目80%以上增量開發項目進度準時率提升了63%，試點版本迭代項目工期縮短了21%。
    何老師親歷了華為研發管理由亂到治的關鍵階段，親歷華為年銷售額從1998年到2008年10年30倍的增長（從約50億到約1500億），技術與管理實踐經驗。在1999年至2006年，固網和無線產品線新產品樣品到量產的研發周期縮短了53%，試制階段產品穩定性提高了65%，售后返修降低了46%，產品返修維護成本降低了57%。
    1997年華為只有3000多人，銷售額41億。2007年銷售額1120億，員工人數達8萬人，2007年成功登頂中國電子百強第一名，同時海外收入占到總銷售額的72%，成為了典型的標桿國際企業。2010年華為榮登世界500強榜單397名，2019年華為已經排在世界500強第61名。2020年8月，《財富》公布世界500強榜，華為排在第49位。這些成就的取得，離不開研發質量工程和研發項目管理業務持續貢獻強力加持。
何老師主導的咨詢典型項目成果：
 ◇ 固網和無線產品線新產品樣品到量產的研發周期優化項目（華為工作期間）
   ■ 項目周期縮短了53%，試制階段產品穩定性提高了65%，售后返修降低了46%，產品返修維護成本降低了57%。
 ◇ LPDT資源池建設培養項目（華為工作期間）
   ■ 參與IPD產品研發項目管理流程DRYRUN3.0到5.1的試運行，項目試點和推廣，試點研發項目80%以上增量開發項目進度準時率提升了63%，試點版本迭代項目工期縮短了21%。
 ◇ IPD流程研發項目變革項目（工業物聯網領軍企業，兩家A股上市企業）
   ■ 產品研發測試缺陷率降低了40-47%，新產品開發周期縮短了20-23%，產品生命周期成本降低了25-29%。
 ◇ 某醫療設備企業IPD研發項目與質量變革項目
   ■ 客戶醫療設備主產品線研發周期縮短46%，項目進度偏差率降低32%,測試直通率提高35%，主產品線設備售后返修率降低43%。
 ◇ 某太陽潔凈能源企業IPD研發項目與質量改善項目
   ■ 客戶產品研發測試周期縮短了1/3，遺留到客戶端的缺陷降低了45%，產品生命周期成本降低了37%。
 ◇ 智慧政務智慧城市IT企業的IPD變革項目
   ■ 需求穩定度提升了47%，業務計劃進入立項通過率提升了52%，進入研發端的廢棄項目降低了39%，產品上市周期縮短了55%。
【主講課程】
 ◇ 《集成產品開發（IPD）關鍵流程與實踐》
 ◇ 《產品經理持續精進的五項修煉》
 ◇ 《研發項目管理關鍵控制方法》
 ◇ 《六件套系統構建產品研發質量》
 ◇ 《技術轉型管理精進之道》
 ◇ 《基于產品平臺的技術戰略與規劃實踐》
 ◇ 《基于價值工程和全生命周期的研發成本管理》
 ◇ 《產品測試方法和管理實踐》
 ◇ 《面向產品全生命周期的設計DFX系列》
【出版書籍】
《產品研發質量與成本控制》《電子元器件應用可靠性與典型失效分析案例》
 
【課程特色】
 ◇ 實戰性:得益于講師技術到研發管理的工作經歷、國際國內標桿企業的最佳實踐、多年的研發管理培訓和咨詢經驗、實戰案例研討、講師點評，疑難解答，解決實際問題。
 ◇ 實用性：課程中大量研發質量工程與項目管理流程、原理模型、管理模板、示例、樣例、檢查單演示。
 ◇ 針對性：邏輯清晰，提綱挈領，緊扣要點，對難點問題重點剖析。
 ◇ 互動性：啟發式教學，在課程中設計大量的案例研討，情景模擬，角色扮演，現場演練，鼓勵學員上講臺展示發表。
 ◇ 整合性：研發體系與企業其它體系交互作用，課程中貫穿了整合的思路和方法。
【授課風格】
 ◇ 基于華為訓戰結合育英才基因，案例研討，情景模擬，角色扮演，現場演練，實用實效。
 ◇ 善于啟發式提問，引發思考，深挖原因，提倡多維度思考，多方面尋求解決方案。
 ◇ 理論講解娓娓道來，邏輯性強，問題講解貼近實踐，案例豐富，很好的指導實際工作。
 ◇ 激活舊知，拓展新知，風格明快，研討深刻生動，鼓勵和督促行動。
 ◇ 咨詢式培訓，咨詢案例活學活用，經驗分享源于實戰，易于理解并便于操作執行。
【服務客戶】
總裁班、EMBA/MBA、科研院所、軍工企業、航空航天企業、新能源、動力控制、汽車、通信、工業自動化、智能家電、電氣、電工、儀器儀表、軟件信息技術、消費電子、器件制造等各行業客戶130多家。曾為南科大、香港亞洲商學院、高新區總裁班授課；(因軍工企業屬于保密單位，網絡公開發表請隱藏研究所名稱！)曾為14所、29所、38所、803所、804所、712所、301所、711所、613所、中航光電、航天測控等多個軍工研究所授課；華為技術、中國電信、中國聯通、中國通信服務、中車電氣、中車長江、中車長客、陽光電源、中興通信、復旦微電子、OPPO、烽火通信、東風汽車、松下電器、航發黎明、上海航空電器、西南集成、武漢新芯集成、南京機電、聯合汽車、匯川技術、英威騰、德力西變頻器、新時達機電與機器人、安費諾電子、風華高科、德賽西威、吉陽智能、TCL-羅格朗國際電工、城云科技、安擎計算機、興唐通信、阿斯丹頓電氣、魏德米勒、康斯特儀表、TCL-照明、發利達電子、得勝電子、博科能源、航嘉馳源電氣、安達自動化、博科能源、德力西電工、海科電子、海為科技、寰宇電子、靈鴿機械科技、勝業電氣、美的、普聯技術、海爾、海信、創維、美的等企事業單位提供過培訓和咨詢服務。 
【客戶評價】
 ◇ “何老師典型的咨詢式培訓，協助搭建流程、體系，指導模板、表單使用，緊密跟蹤輔導IT系統導入，真正實現全流程運作，提升了我們研發質量整體水平。”---中國信科集團興唐通信科學技術研究所總工
 ◇ “研發質量策劃及技術評審、質量度量講解印象非常深刻。何老師課程準備充分，內容豐富，邏輯性強，原理解析清楚，案例貼近實際工作，容易理解和吸收。”---中國電子科技集團公司14所技術總工
 ◇ “這次的價值工程及研發成本控制培訓效果非常好，價值分析公式V=(F/P)*(P/C)原理和計算過程分析透徹，案例解析清楚，研發管理中成本構成，費用情況，研發項目中財務指標講述有用有效，何老師為我們研發成本分析和控制提供了很好的思路。”---松下電器研究開發（杭州）有限公司研發副總
 ◇ “何老師將產品規劃及技術平臺，以及技術路標，這些產品戰略層面的內容講得讓人耳目一新，拓展了我們的思路和眼界。”---中國電子科技集團公司29所可靠性副總工
 ◇ “何老師課程，技術與管理實踐相結合，訓練與工作任務相結合，答疑與痛點難點相結合，實用實效！”---上海新時達電氣股份有限公司運營總裁
 ◇ “何老師授課理論與實際結合，增加和我們相關行業或專業的案例解析。何老師擁有扎實的理論基礎,同時還具備豐富的實際測試經驗,理論與實踐相結合,深入淺出的講解了測試理論和測試方法。”---陽光電源研發中心副總
 ◇ “何老師講課，結合實際經驗和我們分享對測試的理解,運用和對未來對測試方法的改進，提高了我們產品測試及裝備開發的專業水平，給我們帶來了不一樣的技術管理講解，對于研發質量、研發測試都有新的認識和應用。”---匯川技術研發總監

【精彩瞬間】

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