精益生產實務高級研修班

精益生產實務高級研修班(張洪濤)課程介紹：

● 學習要點：
    學精益，必須透徹理解精益生產 系統！
    理解精益，一定要充分領悟精益生產各種工具與企業利潤增長之間的關聯！
    學會精益，一定要在實踐中檢視，模擬體驗是一種快速檢測成果的方法！
    領悟精益，要破解你內心的疑問，帶著你的問題來參加！
帶著您公司的案例，培訓過程中會有直接的啟發和思路！

● 教學特色：
實戰師資——由專注于精益生產領域，擁有多年知企管理經驗的資深實操專家執教。
    經典實例分析——采用案例教學模式，使學員迅速將所學的內容轉化成實際操作。
    分組演練討論——學員均為制造型企業中堅干部，學員間經驗分享與交流是提升一大捷徑。
    講師現場答疑——針對企業實際問題講師現場解答，直擊問題根源，效果立竿見影。
名企考察學習——秉承“學習標桿，超越標桿”的企業使命，課程期間組織學員到精益生產標桿企業考察學習，與高層管理者近距離交流，參觀一流精益生產線

● 課程大綱
（第一天）
1、讓歷史告訴未來——精益生產產生的必然性與偶然性
制造業發展的幾個階段
豐田公司在這一過程中都做了些什么？
我們現在處于哪一個階段？
現階段制造業競爭的本質是什么？

2、“清字”——有效實施精益生產的起點
思維破冰:父子與驢
為什么說精益生產是從真正理解“七大浪費”開始的？
為什么削減“七大浪費”說起來容易做起來難？
□ 分析一下:庫存是從哪里來的？
□ 豐田與戴爾庫存管控模式的對比分析
□ 消減庫存的難點
——深圳某日資公司（張老師輔導）的削減庫存操作手冊
□ 演示一下:什么是高效的作業動作？
□ 為什么會對等待、搬運、動作的浪費視而不見？
什么才是正確對待問題的態度？
標準化的標準是什么？
為什么說真正改善是從實施標準化開始的？
□ 體會一下:扯皮的事情是如何來的？
□ 討論一下:如何理解5S中的清潔和素養？
□ 分析一下:目視化給我們帶來了什么？
□ 演示一下:不推行TPM，我們的設備保養應該做到什么程度？
持續改善為什么不持續？
兩個重要而矛盾的概念:真正追求與權宜之計
總結一下:什么是精益？
展示一下:精益實施的系統模型
思維練習:精益思想與精益方式的區別與聯系
為什么說精益生產的要求多數同我們的習慣是不一樣的？
思維拓展:精益生產所包含的范圍

（第二天）
3、“人財”——有效實施精益生產的關鍵
思維破冰:折紙游戲
精益實施效果的核心因素——“第八大浪費”
豐田人力資源管理解析——“現場現物的HR”
“人財”培養的四項內容
□ 實施精益的基本功——“人財”培養從5S開始
□ 從IE到價值流分析再到科學精神
□ 從產品質量到工作質量；從工作安全到產品安全
□ 技能的有效傳遞——精益實施最易缺失的TWI
“人財”培養的兩個方向
□ 最痛苦的從上到下
□ 最困難的從內到外
啟動全員智慧的兩個路徑
□ 提案制度
□ QC小組

4、“只有起點，沒有終點”---有效實施精益生產的步驟
思維破冰:豐田用了三十年，我們打算用多久？
分析一下:為什么中國近代會落后？
華為公司流程項目給我們的啟示
思考力練習:我們自己的精益項目實施計劃
殊途同歸:
——上海某電力公司（張老師輔導）實施精益生產的路徑參考
精益項目計劃的模板
精益項目實施過程控制的方法

5、總結
對精益生產理解的誤區
黑帶高手的寓言

● 講師介紹：中國制造業精益生產第一人 張洪濤
    世界“生命管理工程學”創始人，著名生產管理專家。專業為企業提供生產管理、經營管理的咨詢及培訓。國際上首創“智慧型企業管理模式”，是具有卓越成效及影響力的著名管理專家。
    曾在國際著名大型企業集團從事近二十年的生產管理、成本控制方面的實踐及研究工作，一直致力于潛心研發的精益生產、降低成本、IE工業工程等系列生產管理培訓課程，經過眾多企業的實踐取得卓越成果。
    原阿迪達斯首席生產運營官 田開軍
    國內生產管理權威專家，全國著名培訓師。曾擔任大型外企日本馬自達生產經理和首席運營官，原阿迪達斯首席生產運營官，現擔任江蘇一大型集團公司副總。
    精通制造業運營管理，既能制定好戰略、完善公司運營系統，又能帶隊伍打好每場仗，善于實戰、精通理論，以10多年的企業管理和職業經歷積累的豐富案例為主，其演繹極具感染力，貼近企業實際，是深受企業喜愛和尊敬的專家。

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