研發項目管理高級實戰

研發項目管理高級實戰(張老師)課程介紹：

課程收益
1、轉觀念：轉變學員對項目管理和對項目經理的觀念認知，技術型項目經理對項目管理觀念轉變，并對卓越項目經理的角色有清晰的認知，通過自身“照鏡子”識別存在的組織級和個人的差距。
2、學方法：掌握端到端項目管理方法和工具，從項目需求與目標定義、項目計劃與風險管理、項目組織與團隊建設、項目監控與成果交付等實操方法和工具提升項目管理實際能力，并在學習過程與實踐充分結合，最終將方法工具帶入實際工作中應用，改善績效。
3、提能力：提升項目經理管理軟技能，通過掌握相關管理技巧提升項目經理團隊建設能力、溝通能力、領導力等，輔助其項目管理能力提升。
4、改效益：通過項目經理的能力提升，讓公司項目管理“正確的做事”，縮短項目周期、提升項目質量、降低項目成本，最終改善公司項目管理的效益，形成高效運作的項目團隊，提升組織級運行效率。

培訓特色
案例式教學：與傳統培訓不同，傳統的培訓是培訓師站在聚光燈下舌燦生花的表演兩天，老師講的很激動，學員聽的很感動，但與學員的應用、行為的改變的關聯很小，培訓效果微乎其微。本課程根據成人學習的特點，采用MBA案例式教學，強調學習過程中“體驗—反思”的螺旋，運用教練技術，啟發學員對自己日常工作中的態度，知識，技能進行檢討、修正，從而大幅提升學員的業績。

課程大綱

第一部分  項目管理基礎與項目經理培養
1、項目管理基礎
1.1 案例研討：李總應該怎么辦？
1.2 什么是項目？
1.3 研討：為什么需要項目管理？
1.4 項目管理的價值
1.5 案例分享：項目管理咨詢實例
1.6 項目管理五大基本活動
1.7 項目管理十大知識領域
1.8 項目管理與產品經理的關系

2、技術骨干如何向項目經理轉變
2.1  研討：誰來當項目經理？
2.2  項目經理的選拔
2.3  研討：技術骨干如何當好項目經理？
2.4  卓越項目經理的畫像
2.5  技術骨干的三高特征
2.6  技術骨干做好項目經理的轉變與平衡
2.7  項目經理的培養
2.8  公司項目管理面臨的七大挑戰
2.9  研討：我們公司存在哪些挑戰？

第二部分  項目進度管理與風險控制
1、定義項目目標
1.1  案例研討：是否該更改？該怎么辦？
1.2  項目需求分析步驟
1.3  最佳實踐模板示例：需求分析模板
1.4  產品定義QFD方法
1.5  產品定義示例：某品牌手機的產品定義
1.6  研討：我們公司開發的項目多嗎？有沒有中止的？
1.7  項目可行性分析
1.8  研討：新產品項目目標定義從哪幾個維度出發？
1.9  項目目標定義方法與模板

2、制定項目計劃
2.1  項目計劃的價值
2.2  研討：計劃的符合度為什么不高？
2.3  項目的WBS分解
2.4  演練：請對公司的某款新產品展開WBS分解
2.5  規劃項目時間
2.6  關鍵路徑法
2.7  PERT（網絡計劃評審技術）
2.8  縮短項目工期的常用方法
2.9  演練：月亮王項目的計劃擬定
2.10 研討：如何確保項目資源并緩減資源沖突？
2.11 項目資源預算的5W1H方法
2.12 項目質量保障計劃
2.13 項目成本管理計劃

3、管理項目風險
3.1  項目生命周期風險規律
3.2  項目風險管理四步曲
3.3  風險識別方法
3.4  演練：進行某產品的風險識別
3.5  風險評估概率影響矩陣
3.6  風險應對策略及示例
3.7  風險監控
3.8  演練：對風險采取應對措施

第三部分  高效團隊建設與管理溝通
1、項目跨職能組織模式
1.1  研討：新產品開發為什么需要跨職能團隊？
1.2  職能式組織模式利弊及適用性
1.3  矩陣型組織模式利弊及適用性
1.4  項目型組織模式利弊及適用性
1.5  跨職能組織模式帶來的改善
1.6  研討：我們公司運行了跨職能團隊嗎？有效性如何？應如何改善？
1.7  跨職能團隊的組成及有效運作方式
1.8  案例：3M公司創新組織模式及創新機制

2、項目團隊建設
2.1  技術人員的行為特征
2.2  團隊建設的一個中心五個基本點
2.3  團隊理念的整合
2.4  案例：西游記團隊理念的整合
2.5  垂范：干部干部，先干一步
2.6  績效：績效精神融入組織血液
2.7  辯證：管理的灰度哲學
2.8  授權：懂得100-X是真正管理者
2.9  溝通：溝通從心開始

3、項目經理管理溝通
3.1  項目的干系人有哪些
3.2  研討：高效管理溝通的特征
3.3  項目經理的五項溝通
3.3  與領導：進行項目匯報
3.4  與職能經理：協調項目資源
3.5  與技術牛人：獲得技術幫助
3.6  與項目組員：執行與監控
3.7  與客戶：洞察需求與管理滿意度

第四部分  項目過程監控與成果交付
1、監控項目過程
1.1  研討：項目監控應該監控哪些方面？
1.2  項目進度分層監控
1.3  案例：某公司項目監控看板
1.4  項目成本監控
1.5  研討：我們公司項目的變更多嗎？為什么？
1.6  項目變更管理
1.7  案例：某公司項目變更管理流程
1.8  項目問題監控
1.9  模板示例：某公司項目問題跟進報告
1.10 研討：項目會議多嗎？應如何減少無效會議？
1.11 會議管理的一個中心兩個基本點

2、項目成果交付
2.1  研討：項目結束的節點應如何設置？
2.2  項目結項交付要求
2.3  項目復盤要點
2.4  模板示例：項目總結模板

3、課程總結及答疑
3.1  課程總結
3.2  問題答疑

講師介紹 — 張老師
 ◇ 研發與產品創新領域資深咨詢顧問
 ◇ 中南大學工商管理碩士MBA
 ◇ 美國項目管理協會PMP項目管理專家
 ◇ 美國PDMA國內認證首批NPDP
 ◇ 國家外專局認證國內首批NPDP專業講師
 ◇ 美國PDMA產品開發協會會員
 ◇ 深圳企業創新能力提升輔導特聘教練
 ◇ 柳州中小企業創新能力提升輔導教練
 ◇ 長沙中小企業創新能力提升輔導教練
 ◇ 江西省科技企業創新能力提升輔導教練

專業背景
    張老師具有十余年研發與產品創新管理領域從業經驗，復合型知識結構。技術出身而對管理有感悟，曾服務于中聯重科、華為等國內知名高科技企業，歷任研發工程師、研發主管、項目經理、研發部經理等職位。張老師既具備大公司規范開發流程下的組織管理經驗，又具有多家無流程的人治大于法治的中小企業研發與產品創新管理變革實踐。主責咨詢或培訓服務模塊：公司戰略規劃、客戶需求管理、研發項目管理、產品創新流程管理、技術研發管理、模塊化設計、組織模式變革等。
    張老師主持了二十家以上企業研發體系建設與變革，培訓學員上萬人，張老師通過務實的風格和教練技術的運用啟發學員，并致力做通過深度咨詢服務為客戶創造價值的，其咨詢和培訓服務效果顯著深受廣大客戶的一致好評。

職業履歷
    張老師具有十余年研發與產品創新管理領域從業經驗，復合型知識結構。技術出身而對管理有感悟，曾服務于中聯重科、華為等國內知名高科技企業，歷任研發工程師、研發主管、項目經理、研發部經理等職位。張老師既具備大公司規范開發流程下的組織管理經驗，又具有多家無流程的人治大于法治的中小企業研發與產品創新管理變革實踐。主責咨詢或培訓服務模塊：公司戰略規劃、客戶需求管理、研發項目管理、產品創新流程管理、技術研發管理、模塊化設計、組織模式變革等。
    張老師主持了二十家以上企業研發體系建設與變革，培訓學員上萬人，張老師通過務實的風格和教練技術的運用啟發學員，并致力做通過深度咨詢服務為客戶創造價值的，其咨詢和培訓服務效果顯著深受廣大客戶的一致好評。

部分服務項目
 ◇ 廣汽零部件 —項目經理人才落地式培養項目
 ◇ 中集集團—項目經理人才落地式培養項目
 ◇ 展辰涂料—項目經理人才落地式培養項目
 ◇ 科沃斯機器人—項目管理高級實戰
 ◇ 安吉爾飲水機—PMO與項目核心團隊項目實戰技能培養
 ◇ 普利特—項目管理訓戰結合咨詢式培訓
 ◇ 三德科技-項目管理人才培養
 ◇ 四方繼保-項目經理訓練營
 ◇ 景峰醫藥-項目經理訓戰結合賦能

部分咨詢項目
上海普利特、景峰醫藥、帆軟科技、優樂賽集團、深圳安吉爾飲水集團、深圳芭田股份、長沙三德科技、深圳中集集團、深圳展辰新材料、深圳博安達、北京四方繼保、上海古猿人、柳州龍杰汽配、深圳亞特爾、深圳杰科電子、深圳邦健醫療、華寶電子、廣州廣汽集團、蘇州科沃斯機器人、深圳格林美集團、深圳先健醫療、深圳華潤三九、江西江鈴集團、深圳康佳集團、深圳柏星龍、深圳英飛拓、深圳浩寧達、深圳盛波光電、上海傳音控股、廣州凱虹香精、深圳新東方、江西贛鋒鋰業、深圳萬訊自控等。

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