[課程簡介]:本次培訓(xùn)我們特別融合了精益改善的兩大關(guān)鍵工具,將向企業(yè)生產(chǎn)管理人員介紹價值流分析與SMED的思路與推行實踐,并帶您走進(jìn)聯(lián)想的生產(chǎn)現(xiàn)場!參觀+培訓(xùn)+模擬,新穎的授課方式及現(xiàn)場參觀將給您帶來不同的培訓(xùn)體驗! ...
【時間地點】 | 2017年8月25-26日 北京 | ||
【培訓(xùn)講師】 | 劉江 | ||
【參加對象】 | 企業(yè)中高層、生產(chǎn)質(zhì)量、工藝工程、物料計劃等工廠運營相關(guān)人員。 | ||
【參加費用】 | ¥3980元/人 (含資料費、午餐費、專家演講費);住宿統(tǒng)一安排,費用自理; | ||
【會務(wù)組織】 | 森濤培訓(xùn)網(wǎng)(m.gzlkec.com).廣州三策企業(yè)管理咨詢有限公司 | ||
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優(yōu)惠) | ||
【聯(lián) 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | ||
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 | |
【溫馨提示】 | 本課程可引進(jìn)到企業(yè)內(nèi)部培訓(xùn),歡迎來電預(yù)約! |
課程背景:
激烈的市場競爭下,大多數(shù)企業(yè)面臨著訂單呈多種少量化、交期越來越短;內(nèi)部生產(chǎn)系統(tǒng)不穩(wěn)定、生產(chǎn)過程突發(fā)事件多、品質(zhì)異常多、交期無法保證等現(xiàn)狀。
越來越多的企業(yè)通過推行精益生產(chǎn)系統(tǒng)來增強生產(chǎn)系統(tǒng)的柔性,在工廠運營全面進(jìn)入精益生產(chǎn)運營的今天,價值流分析作為一種尋找浪費、尋找改善點的精益工具,備受全球精益專家們的追捧。
精益價值流是任何企業(yè)展開精益改善之初的有效工具,也可作為企業(yè)的精益戰(zhàn)略規(guī)劃工具!精益價值流將有效幫助企業(yè)發(fā)現(xiàn)浪費,找到企業(yè)改善的關(guān)鍵環(huán)節(jié)并尋求有效的改善方式,從而讓現(xiàn)場的改善活動事半功倍!
而SMED(快速換型)作為幫助企業(yè)精益改善的利器,可以有效幫助企業(yè)縮短交貨周期,實現(xiàn)快速交貨,以適應(yīng)多品種個性化產(chǎn)品與服務(wù)需求,也得到了眾多企業(yè)的推崇
聯(lián)想作為PC行業(yè)的全球第一,于2001年引入六西格瑪方法論,在2006年將六西格瑪與精益生產(chǎn)(Lean)結(jié)合,經(jīng)過10多年的實踐,形成了聯(lián)想特有的精益六西格瑪運作體系!聯(lián)想多次被業(yè)界評為“中國最佳精益實踐企業(yè)”、“精益領(lǐng)袖”,它所實踐的精益項目曾被美國質(zhì)量學(xué)會評為“國際卓越精益項目(ITEA)”,成為業(yè)界與其他制造行業(yè)的學(xué)習(xí)標(biāo)桿。
本次培訓(xùn)我們特別融合了精益改善的兩大關(guān)鍵工具,將向企業(yè)生產(chǎn)管理人員介紹價值流分析與SMED的思路與推行實踐,并帶您走進(jìn)聯(lián)想的生產(chǎn)現(xiàn)場!參觀+培訓(xùn)+模擬,新穎的授課方式及現(xiàn)場參觀將給您帶來不同的培訓(xùn)體驗!
培訓(xùn)目標(biāo):
◇ 了解先進(jìn)制造業(yè)盈利模式的轉(zhuǎn)型
◇ 了解制造周期對盈利的影響
◇ 了解如何通過價值流圖實現(xiàn)縮短制造周期的改進(jìn)
◇ 學(xué)會繪制價值流圖 –識別和消除浪費的工具
◇ 掌握應(yīng)用價值流工具對工廠改進(jìn)的思路和方法
◇ 學(xué)習(xí)如何利用SMED改進(jìn)公司設(shè)備換型效率
◇ 學(xué)習(xí)運用價值流圖分析尋找本公司的改善點
課程大綱:
第一部分:價值流圖之于企業(yè)盈利的重要性
◇ 企業(yè)盈利公式
◇ 生產(chǎn)現(xiàn)場對盈利的貢獻(xiàn)核心-速度與成本
◇ 制造周期對盈利的影響--工廠全貌的分析
◇ 如何通過價值流圖開展縮短制造周期的改進(jìn)
優(yōu)秀企業(yè)的改善案例介紹—-了解利用價值流圖的思路
第二部分:價值流圖介紹—尋找及消除浪費的工具
◇ 識別制造過程的浪費
◇ 價值流工具的簡單介紹
◇ 價值流圖的繪制要素解析
◇ 價值流圖的繪制步驟
◇ 價值流圖繪制的重點難點
第三部分:利用價值流圖進(jìn)行改進(jìn)(大型實戰(zhàn)游戲)
◇ 當(dāng)前價值流圖的繪制
◇ 重要數(shù)據(jù)的計算(TT/CT/WIP/TPCT等)
◇ 如何讀圖、解圖、確定爆炸點
◇ 如何選擇改善點及改善順序
◇ 精益生產(chǎn)的理念
制造質(zhì)量
縮短制造周期
全員參與不斷改進(jìn)
◇ 如何選擇合適的改善工具
◇ 改善工具間的相互作用及結(jié)合
◇ 精益生產(chǎn)各大工具在價值流改進(jìn)中的使用
單件流
拉動生產(chǎn)
遏制管理
均衡化排產(chǎn)
標(biāo)準(zhǔn)化與柔性化
生產(chǎn)線平衡墻
◇ 價值流分析與改進(jìn)的步驟
◇ 價值流分析與改進(jìn)需考慮的問題
◇ 價值流改進(jìn)項目的選擇
◇ 未來價值流圖的繪制
◇ 價值流改進(jìn)項目的項目管理
總結(jié)與討論:學(xué)員演練觀點發(fā)表
第四部分:精益改進(jìn)工具本期重點選講----SMED(快速換型)
SMED理念、方法介紹
◇ SMED的介紹
◇ 換型時間的定義
◇ SMED的好處
◇ 組建SMED團(tuán)隊
◇ SMED五步法
區(qū)分內(nèi)部外部時間
轉(zhuǎn)化內(nèi)部時間到外部時間
縮減內(nèi)部時間
縮減外部時間
持續(xù)以上改善循環(huán)
◇ SMED模擬練習(xí)
◇ 分析當(dāng)前的換型時間
◇ 從關(guān)鍵流程開始
◇ 傳統(tǒng)式換模造成的浪費
◇ 預(yù)期改進(jìn)后的收益
SMED工廠實踐-
◇ 錄像分析和改進(jìn)過程
◇ 分析拍攝到的換型
◇ 建立新的換型流程
◇ 進(jìn)一步的改進(jìn)行動計劃
◇ 新的流程圖及文件化
◇ 管理層認(rèn)可
◇ 快速換型活動小結(jié)
講師介紹:劉江老師
教育及資格認(rèn)證:
高級講師;曾在美國,接受通用汽車;在韓國,接受大宇等公司的精益生產(chǎn)及項目管理方面的培訓(xùn)。
講師經(jīng)歷及專長:
劉老師曾任職于世界500強上海通用汽車生產(chǎn)經(jīng)理,同時作為精益供應(yīng)商顧問主導(dǎo)推行精益供應(yīng)商持續(xù)改善活動;曾任職于世界500強汽車零部件公司德爾福精益供應(yīng)商高級咨詢顧問;曾任職美國實用動力德國公司,擔(dān)任LEAN培訓(xùn)師項目進(jìn)行分組改進(jìn)
劉老師擅長精益生產(chǎn)及現(xiàn)場管理相關(guān)的培訓(xùn)與咨詢(含項目管理,價值流分析,拉動系統(tǒng),快速換型,精益生產(chǎn)線設(shè)計、防錯技術(shù)、TPM、庫存優(yōu)化、精益指標(biāo)等課題)。
服務(wù)客戶及部分項目績效:
劉老師為眾多知名企業(yè)提供過相關(guān)培訓(xùn)及咨詢服務(wù),其中包括:聯(lián)合電子、天合汽車、伊頓動力、江陰模塑、小糸車燈、PPG、億光電子、常州安費諾、永樂普利茅斯、太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、寧波托普、萬向錢江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、臺松電子等。中信國安盟固利動力科技、中集華駿車輛、資生堂麗源化妝品、內(nèi)蒙古牧泉元興飼料、飛鶴乳業(yè)、通用半導(dǎo)體、威樂(中國)水泵、中信國安盟固利動力科技、奧普拉(天津)塑料制品、奧瑞金包裝股份、中船工業(yè)、武漢東風(fēng)本田、北汽李爾、東風(fēng)康明斯、聯(lián)合電子、津亞電子、中信固安、德爾格安全設(shè)備、頗爾過濾器、天合汽車、伊頓動力、中集車輛、珠海格力、江陰模塑、康明斯燃油、威樂水泵、奧普拉、伊利集團(tuán)、首農(nóng)艾萊發(fā)喜食品、飛鶴乳業(yè)、資生堂、PPG、凱米拉化學(xué)、嘉林藥業(yè)、阿奇夏米爾工業(yè)、安德烈斯蒂爾動力工具、新偉祥、億光電子、特賽亞、康士伯、奧瑞金、常州安費諾、永樂普利茅斯、太倉科洛普汽車線束、寶馬汽車彈簧、日正彈簧、寧波托普、萬向錢江、LS線束、常州哈普瑞爾、維用精密鑄造、青島海力、海太精密儀器、福耀玻璃、鎮(zhèn)江阿雷蒙、埃邁諾冠氣動、昆山隆昌、廈門海拉汽車電子、中信固安、通用半導(dǎo)體、臺松電子、南京胡連電子、萊姆電子、元六鴻遠(yuǎn)電子、美的威靈、萊爾德電子等數(shù)百家知名企業(yè)。
劉老師是實戰(zhàn)派老師,實施現(xiàn)場改善項目的經(jīng)驗豐富,講授深入淺出,實戰(zhàn)性強,項目案例豐富。善于針對不同層次的學(xué)員進(jìn)行啟發(fā),并結(jié)合學(xué)員的實際案例進(jìn)行講解,深受學(xué)員好評。