金字塔原理-商務PPT制作思路及呈現技巧

金字塔原理-商務PPT制作思路及呈現技巧(李老師)課程介紹：

課程介紹：
    PPT已經成為目前職場上出現頻率最高的表達和輸出的輔助工具，市面上也有很多講解如何設計PPT、如何使用PPT 的工具書，但是仍然有很多企業管理者提出相似的質疑：目前很多職場精英的PPT的問題不在于是否設計得精美獨到，而在于——
1) 一缺邏輯性——內容沒有重點，缺乏目的性，觀點不明確，條理性較差，過分娓娓道來卻不知所云，讓人看不懂也記不住。
2) 二缺表現力——表達時過度依賴PPT，始終看著投影誦讀，缺乏和聽眾的目光接觸，肢體語言僵硬，面無表情，像催眠曲。
3) 三缺吸引力——喜歡羅列大量的表格數據，喜歡講大道理，不會講故事，無法與聽眾產生共鳴，缺少熱情，缺乏幽默和互動。
本課程將幫助學員掌握如何搭建PPT的邏輯結構，即金字塔結構，以及PPT需要注意的形式要素，使匯報人和PPT能夠“合二為一”，做到：重點突出、邏輯清晰、主次分明，且充滿氣場，有說服力，最終實現表達的目標。

課程產出：
 ◇ 用金字塔原理搭建PPT的內容框架
 ◇ 掌握PPT的基本步驟
 ◇ 樹立目標感，目標導向

授課方式：
 ◇ 互動式講授
 ◇ 案例分析
 ◇ 小組討論
 ◇ 角色扮演
 ◇ 游戲

課程大綱：

第一部分： 讓溝通有邏輯性
 ◇ 導入：為什么下水道的蓋子總是圓的？
看了他們的PPT，你會提拔誰？
 ◇ PPT是個好東西
1、PPT的本質是什么？
2、逆向思維指導下的溝通在職場的意義
3、什么樣的PPT是好的PPT？
4、PPT與其他的匯報方式有什么不同？
5、職場PPT的常見問題與陷阱
 ◇ 金字塔原理——解決PPT內容的邏輯問題
1、金字塔是什么
2、金字塔能做什么
課堂測試：誰的匯報好？
如果你是馬云，你會投資誰？
3、6先6后
4、如何搭建金字塔：自下而上搭建，自上而下搭建
課堂演練：如何分析社會主義核心價值觀
項目經理如何進行項目分解
5、自上而下表達
課堂演練：假如你是Jack，你如何匯報？

第二部分： 用金字塔做PPT
 ◇ 動手之前
1、明確聽眾：對象是誰-揣摩心理-有可能的障礙-先迎合，再打動
 視頻案例：奧巴馬開學演講
2、明確目標：你想要什么？/你想要做什么？/你想要別人做什么？
 視頻案例：喬布斯發布會、機場培訓
 ◇ 思考的順序
1、自上而下：提出主題，層層分解，檢查邏輯
2、自下而上：列出細節，歸納總結，檢查邏輯
3、思考問題、解決問題的思路
4、闡述問題、下達指令的思路
 ◇ PPT六部曲
第一步：確立論點
 明確主題：一個PPT只有一個主題
 明確論點：一句中心思想
 視頻：I have a dream
 練習：找一個論點。
第二步：搭建框架
 6先6后
 前言-中心思想-一級結論-支持論據
 找準關鍵詞
 完成金字塔大綱，將大綱轉化為標題頁
 練習：搭建你的金字塔框架
第三步：組織素材
 找材料、找論據，并準確歸類
 練習：完善你的框架
第四步：檢查邏輯
 倒推成立，查漏補缺
 尋找質疑，提前準備
第五步：系統排版
 形式很重要：讓別人有耐心聽下去
 文字比例
 正確選擇圖表
 接近-對齊-對比-重復
第六步：錦上添花
 注重標題：簡潔，切中關鍵點
 案例對比：哪個標題好？
 注重呈現：
1、 提前演練，自信應對
2、 聲音、肢體語言，用軟實力加分
 ◇ 總結

講師簡介：李老師
行業經驗：
 世界500強企業內部培訓師
 上市公司高級主管及內訓經理
教育背景：
 國家二級心理咨詢師
 中級經濟師
 復旦大學雙學位
工作經歷：
 PROMADONNA
 2003-2007 （上海）奢侈品牌寶詩龍項目經理
 2007-2008 （蘇州）蘇州科技文化藝術中心項目經理
 2008-2012 內訓經理  上海良信電器股份有限公司
 2013-2015 全職培訓師 某著名培訓機構
個人風格：
 邏輯思路清晰、理性而不失幽默；
 善于結合企業實際工作開展培訓，尤其擅長在培訓中融入行動式學習與體驗式學習；
 能靈活調整培訓方式，從容應對多元文化情境；
擅長課程：
邏輯思維方式與有效溝通
主要服務客戶：
制造業： 國際紙業、通力電梯、阿特拉斯、通快、，馬夸特、福維克、德力西
汽車相關行業： 奇瑞汽車、海斯坦普、法維萊、威伯科、海拉集團
快速消費品、零售： 百事可樂、費列羅、歐尚、申美飲料
制藥、化工、農業： 朗盛集團、賽科石油、卡博特、邦吉集團
咨詢服務：   長江商學院、智聯招聘
交通、物流： 中海集團、中遠化工物流、中遠物流配送、天地華宇
房地產：   世貿集團、景瑞地產、陽光城集團
服裝：    湯米費格（Tommy Hilfiger）、馬克華菲
其他： 伊藤忠商事、三井集團
授課形式：
知識講解、案例分析討論、角色演練、小組討論、互動交流、游戲感悟、頭腦風暴、強調學員參與。

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