基于行動學習的企業文化落地工作坊

基于行動學習的企業文化落地工作坊(謝言川)課程介紹：

【課程背景】
資源終會枯竭，唯有文化生生不息。——華為  任正非  
    哈佛大學的教授科特和赫斯克特的研究指出，企業的發展進程表明，在企業發展的不同階段，企業文化總是直接或間接地影響、作用于企業的發展方向，甚至制約著企業的資源配置范圍及其強度。
    企業文化是企業在經營中逐步形成的、為團隊所認同、遵循的使命、愿景、價值觀和行為準則。企業文化是企業的靈魂，滲透于企業的一切經營管理活動之中，是推動企業持續發展的不竭動力。企業在成長過程中必須強化企業文化的建設，必須將企業文化滲透到企業的日常經營中來，糟糕的企業文化將使得企業經營陷入危機，優秀的企業文化將助理經營實現高增長。
    本次企業文化落地工坊將結合企業的實際場景，用行動學習的方式來推動企業文化的輸出、生成和落地，并形成大家達成共識的行為準則。

【課程收益】
1.學習與應用行動學習的研討方法，實施企業文化研討，激發管理者的參與感與智慧；
2.建立自下而上的文化認知系統，完善企業文化的構建模式，形成文化共識，提高文化的感召力；
3.優化公司文化的框架和內容，形成文化的認知系統，為推廣做好充分的準備。

【課程大綱】

模塊一：企業文化的內涵與外延
1.  企業的目的
2. 認知經營和組織
3. 企業經營的要素
4. 企業文化的構成要素
5. 外顯文化—可視
6. 制度文化—可感
7. 內隱部分—可知
8. 企業文化的認識誤區模塊
9. 企業目前現狀和文化產出成果
案例分析：華為的企業文化
案例分析：微軟的企業文化
案例分析：迪士尼的企業文化
案例分析：百年同仁堂的秘密
視頻分享：企業成長的秘密

模塊二：企業使命、愿景和價值觀的研討
1. 企業使命、愿景和價值觀的內容闡述
2. 個人對使命、愿景和價值觀進行獨立思考
3. 團隊成員輪流對使命、愿景和價值觀分享
4. 團隊成員彼此交流，求同存異
5. 團隊成員對討論內容達成共識
案例分析：阿里巴巴的六脈神劍和新六脈神劍
案例分析：騰訊的企業使命、愿景和價值觀
行動學習研討：企業的使命、愿景和價值觀的輸出

模塊三：企業價值觀指引下行為準則的研討
1. 企業使命的闡述和共識
2. 企業愿景的闡述和共識
3. 企業價值觀的闡述和共識
4. 價值觀指引下的行為準則共創
5. 企業行為準則的釋疑和確認
案例分析：華為人的行為準則
案例分析：某地產公司的十大軍規
案例分析：某上市公司的行為準則梳理
行動學習研討：企業文化要素下的行動準則共識

模塊四：企業文化模型的設計和落地構建
1. 企業文化的模型設計
2. 企業的機制優化和改進
3. 企業的策略調整
4. 企業文化的執行和反饋機制建立
5. 生成公司文化手冊終稿
6. 生成公司文化的案例集
7. 制定公司文化落地和宣貫的計劃
8. 執行公司文化宣貫計劃
案例分析：某公司企業文化落地行動計劃
案例分析：某公司在企業文化指引下的機制優化
案例分析：某公司企業文化的案例故事
行動學習研討：企業文化模型和落地機制建立

講師介紹:
謝言川老師
行動學習專家、資深催化師、項目設計師
中國企業能力建設工程            特聘講師
山東省經信委職教辦              高級講師
中國南方行動學習聯盟            創始人
卓越學習發展中心                創始人
格蘭仕集團                      培訓總監
某著名集團領導力中心            主任
    謝老師在家電行業（格蘭仕）、地產行業（某知名多元化集團）和咨詢行業等積累了豐富的工作經驗、管理經驗。謝老師多次受邀在《中外管理》雜志舉辦的中外管理人力資源論壇、《培訓》雜志舉辦的中國培訓與發展年會、中國企業教育百強論壇、中國人力資源協會、深圳市人力資源開發研究會、財智名家人力資源論壇舉辦的中國人力資源論壇等峰會和論壇上做主題演講，并受到聽眾的一致好評。

選擇謝老師的理由：
謝老師專注課程價值、培訓價值、客戶價值。
在趨于同質化的培訓市場，謝老師致力于開啟新的培訓模式，專注客戶價值，推動培訓落地，是首位研發、設計行動學習式培訓課程的研究者，謝老師的課程通過“三線合一”模式實施課程訓練，三線合一中的三條主線是：流程線、內容線、工具線，合一具體是指推動組織績效、組織價值、學習目標的實現。
流程線：通過企業提出實際的問題，扮演“過程專家”的角色，針對不同類型的問題設計解決流程和步驟，幫助企業尋找出問題的解決方案，推動組織績效的實現；
內容線：針對學員專業內容的不足和欠缺，發揮“內容專家”的作用，補充和講授相關課程領域的知識和技能，彌補學員專業的短板和不足，更好的將學習內容落地；
工具線：應用具體、個性化、價值化的工具，通過激發團隊智慧，尋找共識、創新范式等方式為問題找到解決措施。
謝老師的課程與服務項目：
行動學習：《行動學習催化師訓練》、《行動學習式問題分析與解決》、ALN+N模式項目
內部講師：《（TTT）行動學習式內部講師訓練》、《行動學習式內部講師課程開發》
管理及職業化：《行動學習式高效執行力》、《行動學習式跨部門溝通》、《六維職業化塑造》
謝老師成功合作的客戶：
行動學習課程及項目服務的客戶：
中國氣象局 蘇州中國銀行  淮安中國銀行  招商銀行 佛山移動 移動佛山中心 中山移動 來賓移動  廣州移動  北京移動  蘇州聯通  中興移動  中時訊  茂名移動  東莞電網  淘寶大學   蒙牛集團  艾斯里來  東莞電網  山西國網  立信集團  珠海德豪潤達  大連德豪潤達  蕪湖德豪潤達 萊蒙集團  金地集團  格蘭仕集團  航盛電子  云南城投集團 北泰顯示 天音通訊  白云機場  中國華云集團  云銅集團  周大福 三洋電器  凡拓網絡  惠州市政府  肯發高精  美的家用空調  美的中央空調  美的集團 
內部講師訓練課程及項目服務的客戶：
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管理及職業化類課程及項目服務的客戶：
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