[課程簡介]:我們都知道實現上接戰略下接績效,唯一可行的就是通過調動基層員工的積極性,發揮團隊協作能力,規范基層管理組織行為,打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式,從而使企業精細化管理的過程中,實現文化落地、組織完善、執行力擄實。 ...
【時間地點】 | 2023年4月21-22日 武漢 | |
【培訓講師】 | 柳老師 | |
【參加對象】 | 生產主管,一線主管、一線班組長等 | |
【參加費用】 | ¥3980元/人 生產企業中基層管理人員、設備管理及物流計劃人員等 | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(m.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠) | |
【聯 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約! |
課程背景
上面千根線下面一根針。現代企業管理向縱深發展的進程中,基層建設已成為最重要的一項艱巨的、戰略性的組織任務。根基不牢,地動山搖。已經成為所有企業的共識。
班組是企業最小的執行單位,一切戰略目標必然落實與班組;
班組是制度落實的基礎,制度只有落實到基層才是真正的落實;
班組是人才成長的期待你,人才素養、能力的養成80%在班組;
把家族是文化教育的土壤,企業文化生根、發芽、落實與班組
……
我們都知道實現上接戰略下接績效,唯一可行的就是通過調動基層員工的積極性,發揮團隊協作能力,規范基層管理組織行為,打造具有活力的、高效的、安全的基層管理模式,從而使企業精細化管理的過程中,實現文化落地、組織完善、執行力擄實。
培訓目標
課程將通過小組討論、視頻案例、標桿學習、角色扮演、體驗教學方式展開,真正實現:
管理干部在認知自己在工作崗位上的角色,做到游刃有余
管理干部不僅僅知道人才是企業發展之根本,并且掌握『學習力』手法
用企業實際案例看待班組『改善力』之提升
實現五型組建設與執行力的全面提升
成功建設好“安全型、質量型、學習型、創新型、節約型的‘五型班組’”
可視化管理平臺構建,實現“傳遞指標,管理指標,提升指標”
讓企業順利實現班組P(效率)、Q(品質)、C(成本)、D(交期)、M(士氣)、S(安全)目標的達成
課程大綱
第一單元 卓越班組建設基本概述
中國制造-直面危機
不匹配的企業現狀
誰決定了企業的績效
卓越企業的成功法寶——贏在“基層”
案例討論:班組建設在企業中的價值是什么?
小組研討:班組建設的核心要素是什么?
團隊研討:班組建設與班組管理的差異
企業案例:班組建設的三變化五延伸
中國企業的班組建設的突出問題
團隊建設需重新“被”認知和思考
班組建設是誰的責任
❤士氣建設的戰略定位
班組建設組織模式的最佳闡述
小組討論:新班組建設的特征/什么事新班組建設
❤士氣班組建設的90/10法則
❤士氣班組建設內容
企業案例:CRH動車班組新時代/傳統型班組與動車型班組的區別
“心士氣”班組建設的10個全
第二單元 班組建設的一二三四五 以員工自主管理為班組建設的中心
班組建設的兩項基本——以標準作業和員工自主改善為基本
班組建設的三點方法
KRA案例:卓越班組創建的“8項內容”
小組練習:結合企業實際班組看板討論,并設計符合實際的看板
班組建設的4維人才
卓越班組員工成功的七個習慣
四維度班組長對下屬的期望
班組建設的5型班組
安全型班組建設
車間安全關注度評估
制定班組安全管理計劃
使用安全旗
建立安全日歷
確立安全預案流程
識別危險源活動
徹底實施5S活動
掌握設置安全標識
安全著裝管理
設置安全裝置
完善安全教育制度
建立安全培訓計劃
案例:某企業開展現場員工安全教育
安全工作人人有責
質量型班組建設
關鍵工序與特殊工序
質量控制點設置原則
設立質量控制點的步驟
點、線、面相結合現場質量控制
案例:品質巡檢及記錄確認
案例:品質巡檢路線圖
案例:某企業的巡回檢查說明
<向失敗案例學習>
確保不良不流到顧客|最大限度地降低損失
豐田班組品質管理的十二大原則?
學習型班組建設
案例:當前的社會環境
創新型班組建設
案例:創新型班組的基本內容
構建節約型班組
第三單元 班組現場的六化技術
班組六化現場的概念
企業案例:點巡檢路線之目視化
企業案例:工具管理之傻瓜化
企業案例:潤滑管理之傻瓜化
企業案例:作業指導之規范化
企業案例:現場管理之動態化
企業案例:現場管理之活性化
企業案例:減少運動距離的人性化改善
企業案例:現場操作的人性化管理
企業案例:產品切換管理之人性化
圖片案例:你看到了什么?你想到了什么?有哪些可以應用到你的現場?
第四單元 構建接地氣的心士氣班組建設
班組建設目標的達成
企業案例:兩維度角色轉變
班組建設之文化結構
班組建設的推行步驟
企業案例:構建企業獨特的班組建設
企業案例:某企業班組建設團隊競技場
企業案例:某卷煙廠推進情況介紹
企業案例:編撰企業內部的班組建設小招數
企業案例:心士氣班組建設模型
班組建設的五位一體模型
小組討論:如何有效的鞏固班組建設成果
班組建設的措施保障與指導檢查
企業案例:班組制度建設的主要內容
案例分析:ABC公司班組文化建設
企業案例:班組微咨詢評價與診斷表
心士氣班組建設小結
講師介紹:柳老師
教育及資格認證:
人社部注冊高級企業培訓師
經歷與專長:
柳老師曾任日本松下電器設備部經理、美資博能特公司持續改善部經理,從事生產及設備管理多年,并一直從事TPM持續改善推廣工作,曾赴日本系統接受過TPM培訓。
5年以上輔導工廠推行5S、TPM改善與培養人員的經驗,輔導過近30家企業60多個項目,涵蓋5S、效率改善、TPM、質量改善等方面。
柳老師擅長的課程有:5S與目視化、TPM、TPM-OPL(單點課程)、班組現場改善等課程
咨詢業績:
全程參與國內某鋁業公司精益TPM項目,通過柳老師的駐廠輔導項目,設備故障率下降30%
柳老師主導的深圳某制藥企業現場管理項目,除了關注指標的變化,更關注人員的培養,在TPM項目中,通過柳老師的培訓輔導跟進,人均單點課數量達1.2件,改善件數500件
服務過的客戶:
中煙集團下屬6家工廠(陜西、云南、廣東、江蘇等)、中海油(伊拉克魯邁拉、哈法亞項目、哈里伯頓項目、阿爾比爾項目、綠洲項目)、鞍鋼礦業(大孤山、齊大山選礦廠、鞍鋼礦業鞍千礦、東鞍山、東燒廠)、福州大北農生物科技、華潤三九、華潤九新制藥、世林冶金設備、韓國樂星機械等知名企業