培訓關鍵詞：企業文化培訓
企業文化澄清與落地工作坊(張老師)課程介紹：
課程背景
企業很多時候員工工作效率低、 執行力差、 偷懶摸魚消極怠工、 新老員工不融合、 離職率高、 負面情緒蔓延、 互相推諉、 處處用制度和流程做擋箭牌， 這樣的情況對企業的傷害非常大， 究其原因往往是：
□ 不適合：企業文化無法支持公司的長遠發展
□ 不認同：高管與員工的認知不同、墻上的與實際不同
□ 不踐行：不知道怎么做、不知道做什么、知道做不到
□ 無保障：企業沒有活力、沒有持續發展的動力
□ 沒有明確的行為標準指導員工的行為
□ 沒有明確的經營管理原則指導組織的行為
□ ……
課程特色
□ 該課程是在我們非常豐富的企業文化診斷和落地項目的經驗基礎上，總結出的一套實用有效的方法和工具。
□ 本課程能夠讓企業文化建設者能夠快速掌握讓員工準確理解、認同企業文化理念，并且能夠積極主動地踐行企業文化，從而建立起對企業的忠誠度，使每一位員工成為企業文化的傳播者、執行者、建設者。提升整體士氣文化氛圍，提升企業競爭力
□ 結果導向、敏捷高效，豐富的企業文化診斷和落地的經驗和案例分享。理論結合實操演練，讓學員在體驗中感悟企業文化的實質。通過小組競賽營造良好的學習氛圍。
□ 本課程通過趣味性的活動參與，競賽性的活動設計讓學員在輕松愉快的氛圍中掌握企業文化建設的思路和技巧。
課程收益
□ 理解基于業務的組織文化建設的重要性， 理解企業文化的本質內涵， 包括文化的底層邏輯， 基本假設、 使命愿景價值觀、 經營管理原則；
□ 掌握企業文化如何全方位支持業務， 與組織的各個模塊的聯動；
□ 掌握企業文化診斷工具， 掌握影響企業文化的各種因素；
□ 掌握文化澄清工作坊的操作流程；
□ 掌握企業文化在企業落地的知、 信、 習、 行的具體方法和工具。
□ 掌握在企業內部培養企業文化合伙人
□ 掌握企業文化相關落地內容開發
□ 掌握企業文化各類活動的開展
理論基礎
課程大綱
模塊一： 為什么要做企業文化建設
• 基于業務的組織與文化建設系統觀
• 業務不同階段的文化建設重心
• 文化與業務價值鏈的關系
模塊二： 企業文化的本質
• 企業文化的基本假設
• 使命與愿景篇
• 價值觀篇
模塊三： 基于業務的企業文化診斷
• 企業文化的影響因素
• 企業文化診斷
• 企業文化調研
• 企業文化訪談
• 經營管理原則篇
• 企業文化演進的邏輯及案例
模塊四： 基于業務的企業文化澄清
• 使命愿景的澄清
• 價值觀的澄清
• 價值觀正負向行為萃取
• 經營管理原則的萃取
模塊五： 基于業務的企業文化落地
知：
一本書
一面墻
一堂課
一群人
一系列故事
信：
文化考試
價值觀評估
獎懲機制
習：
干部以身作則
刻意練習
行：
建文化氛圍
塑造文化踐行的能力
模塊六： 企業文化合伙人的培養
人：成為的角色
• 文化活動項目經理
• 企業文化的課程講師
• 文化案例萃取師
• 崗位行為標準的引導師
• 文化考核監督員
貨：萃取的內容
• 使命愿景價值觀詮釋
• 價值觀行為標準手冊
• 文化面授課程
• 文化案例
• 情景考試題
• 設計研討工作坊
• 文化獎懲機制
場：活動的形式
• 面授課程
• 研討工作坊
• 案例學習
• 劇本模擬演練
講師介紹
張老師
專長領域
• 核心能力模型搭建及應用、 人才測評與盤點、 課程體系學習地圖搭建
• 企業文化診斷落地項目
• 領導力發展、 專業人才能力提升項目
• 內訓師&導師培養項目、 組織經驗萃取開發
專業經歷
• 曾任世界500強的LD和TD， 近14年甲方學習技術和人才培養的經驗， 6年咨詢公司顧問講師經驗， ICF教練聯盟認
證ACC教練、 DDI領導力講師認證（FSW） 、 LMI領導力認證EPP教練、 芬蘭CSA高級認證引導師、 CCDM職業生
涯規劃師、 香港大學OHRM研究生
授課/咨詢特點
• 思路嚴謹條理清晰， 理論與實戰結合， 學員能夠快速掌握實用的工具和技巧。 擅長將引導技術與教練技術運用于培
訓和管理中， 注重啟發學員領悟， 注重人的成長和發展。
服務客戶
• 生產： 東風啟辰、 春風動力、 新安、 伊利、 齊成、 松下洗護、 可樂麗、 立久佳； 互聯網： 百度、 盒馬、 微
知、 惠買、 阿里、 衛士通、 銳捷、 沃藍、 駿霄； 金融： 太平洋保險、 南京銀行、 同方人壽、 成方金科；
醫療： 羅氏制藥、 藥明康德、 雍和植發、 珈禾； 能源： 中石油、 海科、 中核、 合康、 齊魯； 房地產： 中糧
置地、 時代地產、 雅居樂； 教育： 河北農學院、 遠播； 其他： 山東機場、 建科院、 四川電信、 德陽郵政
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