[課程簡介]:任何一家規模以上企業的戰略方向確定以后,在運營和執行過程中首要解決的都是干部管理能力提升的問題。只有務實、高效的干部梯隊,在實踐中才能真正為企業的基業長青保駕護航。
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【時間地點】 | 2023年9月22-23日 北京 | |
【培訓講師】 | 潘老師 | |
【參加對象】 | 中高層管理人員、基層干部、新晉干部、儲備干部、輪崗或技術轉崗干部等 | |
【參加費用】 | ¥4580元/人 | |
【會務組織】 | 森濤培訓網(m.gzlkec.com).廣州三策企業管理咨詢有限公司 | |
【咨詢電話】 | 020-34071250;020-34071978(提前報名可享受更多優惠) | |
【聯 系 人】 | 龐先生,鄧小姐;13378458028、18924110388(均可加微信) | |
【在線 QQ 】 | 568499978 | 課綱下載 |
【溫馨提示】 | 本課程可引進到企業內部培訓,歡迎來電預約! |
課程背景
任何一家規模以上企業的戰略方向確定以后,在運營和執行過程中首要解決的都是干部管理能力提升的問題。只有務實、高效的干部梯隊,在實踐中才能真正為企業的基業長青保駕護航。
本課程旨在幫助學員在理解并掌握管理者角色價值與任務的基礎上,達成學員管理認知的自我革新,同時,通過大量前沿管理工具的演練應用,提升學員在目標管控、溝通協作、情景領導、授權激勵、團隊執行、教練輔導、文化建設等方面的核心能力。助力企業管理人才梯隊建設,有效提升學員管理能力,實現企業與個人的互利共贏。
培訓目標
● 深入解讀管理工作價值,明確管理與經營的關系,轉換管理思維,重塑管理認知
● 幫助管理者走出角色困境與誤區,塑造高效務實的管理行為風格
● 有效掌握管理的手段與工具,提高管理者實戰能力水平,系統提升組織效能
課程大綱
第一模塊:管理者思維轉換與價值定位
第一講:管理能夠創造什么
引導教學:您印象中好的管理者具備哪些特質?
一、經營視角下的管理價值
案例解讀:從咖啡指數看管理附加值
二、VUCA時代中的管理新趨勢
案例解讀:20世紀最著名的金字塔是如何崩潰的?
三、組織的形成和管理的標準
互動討論:我最熟悉的團隊成員
現場分享:說出你的最成功的管理故事
第二講:管理者的角色重塑
一、管理者的角色困境
二、管理者的立場與關鍵任務
工具實操:哈佛商學院管理潛能測評
三、組織架構“金字塔”中的變量思維
工具實操:管理者行為風格解析(DISC、PDP、MBTI等工具選擇其一講解)
第三講:管理者角色認知與轉換
一、管理者的四項基本修煉
二、心腦平衡:管理者的理性思維與感性情緒
工具實操:改變循環圈(The Change Cycle)
三、管理思維的轉變右腦(領導管人)與左腦(流程管事)
案例解讀:從“王者榮耀“里學到的管理智慧
第二模塊:管理者的職業化修煉
第一講:職業素養提升
一、管理者的心智模式
工具實操:工作信息共享度評估視窗
二、情壓管理
互動討論:壓力釋放
工具實操:“自我調整”計劃
第二講:管理者的情景領導力
一、情景領導理論與應用
互動討論:面對不同的部署,你該采取哪種領導模式最有效
二、管理者情緒智力的五個能力(MAYER & SALOVEY, 1997)
第三講:向上管理——與上級的溝通藝術
一、有效傾聽與反饋
二、與領導達成共識
第四講:向下管理——管理者的員工輔導
一、部署的培育與激勵
二、員工教練輔導
情境演練:績效面談模擬
三、團隊執行
課程總結:一花一世界,一葉一菩提——管理的多元與統一
師生互動:Q&A——學員與講師交流(工作中遇到的各類管理問題)
講師介紹:潘老師
教育及資格認證:
維多利亞大學工商管理碩士
MTP-DE 管理版權課程編委會 常務副主編
日產訓 MTP 授證專家講師
北京大學職業經理人通用能力課題組 顧問成員
第五屆廣東省卓越人力資源評審 優秀培訓師
講師經歷及專長:
曾任:泰普匯虹光電集團 人力行政執行總裁
曾任:森強金控集團 培訓總監
曾任:陽煤集團(中國500強)保德事業部 人力總監
曾任:天洋控股集團(地產) 商學院院長助理
《精英層動態平衡管理能力建設》(MTP-DE)系列課程版權認證講師
擅長領域:MTP、中高層管理培養、高效溝通、團隊管理、目標執行、職業化、非人、TTT
潘老師在跨國及上市企業長期操盤 HR 中心運營、干部梯隊建設、知識管理、HR-COE 部門建設等工作,結合15年的企業管理及精英人才培養經驗,依托高校背景研發優勢,常年聚焦管理領域課程的優化升級,獨創《MTP—DE管理人才能力》速成模型,以企業經營的核心視角,直接破解管理的關鍵性問題,達到提升組織績效的根本目的,《MTP—DE管理人才能力》累計授課超430場,受訓學員逾2萬人次,平均培訓滿意度95%以上。
培訓風格:
★實操性強:善于將院校前沿理論與不同業態企業經營實際相結合,保證學員感同身受。
★落地性強:傳授學員管理工具方法的同時,重視學員的場景化應用,即時輸出培訓實效。
★互動性強:結合講授、引導等多種教學方式的綜合應用,使學員從思想到身體都深入參與。